Para uma análise da situação contemporânea da educação brasileira, é crucial o entendimento de dois discursos que se constituíram no século XX, observando todas as diferentes nuances entre os grupos de pedagogos e educadores, defensores…
Neste texto levantamos hipótese que considera as linguagens artísticas como áreas contributivas na inclusão de crianças portadoras de transtorno global de desenvolvimento (TGD), transtorno que abrange o espectro autista e a psicose infantil. A partir…
Veremos neste texto a centralização da escola por vários campos epistêmicos que transpassam o discurso educativo como: Pedagogia, filosofia, sociologia, psicologia, biologia medicina e seus seguimentos. Estes saberes se situam nas intensões ideológicas e prospectivas…
As ciências humanas tem se dedicado, por parte de seus pesquisadores, em delinear o desenvolvimento infantil de crianças de zero a seis anos. Novas necessidades sociais relativas à família creche e pré-escola têm demandado investigações…
Este artigo traz a importância do faz-de-conta na formação da criança em seu aspecto social, psicológico e cultural. A importância desta abordagem reside em compreender como a criança se apropria da linguagem em toda sua…
Para abordar a produção de texto como proposta didática é preciso uma análise de alguns fundamentos da criatividade literária como: a função da narrativa oral; a imaginação e a fantasia. A criança já possui naturalmente…
Este texto tem como eixo: O professor pesquisador de seu meio, frente aos problemas enraizados no âmbito educacional. A pesquisa docente se adequa ao modelo participante e traz por meio de conteúdos quantitativos e qualitativos,…
O novo paradigma da inclusão mostra a necessidade das atividades didáticas serem conduzidas, levando em conta a heterogeneidade existente na sala de aula. Neste sentido o campo das linguagens artísticas é muito fértil para a…
O projeto pedagógico para o século XXI põe o aluno no centro de qualquer proposta didática, ou seja, a sua autonomia e toda modificação epistemológica decorrente. A partir deste pressuposto, e lembrando que o conceito…
Este artigo procura estabelecer relações entre a arte e a abordagem STEAM – Science, Technology, Engineering, Arts e Mathematics (ciência, tecnologia, engenharia, artes e matemática). Nesta relação, a arte é vista em uma acepção científica…