O comportamento no Método Montessori

Há muitas razões pelas quais os pais escolhem educar em casa seus filhos em idade pré-escolar, mas não importa qual seja o motivo, os pais podem se preocupar com as habilidades sociais de seus filhos. Embora as lições de vida práticas Montessori de Graça e Cortesia sejam maneiras maravilhosas de aprender como tratar os outros, as crianças podem se sentir perdidas em novas situações sociais.

Aprender a brincar e interagir com os outros é uma habilidade social importante. Também é importante aprender o que é um comportamento socialmente aceitável em ambientes de pequenos e grandes grupos. À medida que a criança cresce, algumas coisas como esportes ou aulas de arte são ensinadas em ambientes de grupo, o que pode ser opressor para alguém desacostumado a socializar.

Os professores Montessori e os que ensinam em casa sabem que as crianças são bem-sucedidas quando o ambiente está preparado. Não se precipite em situações imediatas que exijam interação social antes de discutir, ou mesmo representar o que pode acontecer ou o que será aceitável. Uma maneira de fazer isso é lendo livros juntos. Brincar com crianças é outra ótima maneira de ajudar a desenvolver habilidades sociais e consciência. As crianças adquirem habilidades sociais importantes de pais que modelam o comportamento e as respostas apropriadas. Muitas vezes, as crianças que brincam regularmente com os pais têm habilidades sociais mais avançadas.

Outra atividade é discutir os comportamentos que você vê ao seu redor. Por exemplo: se você está brincando no parque e percebe que outra criança está tendo um ataque de raiva, você pode conversar sobre isso no caminho para casa. “Você notou como aquele menino estava chorando e batendo no outro menino quando eles estavam na caixa de areia? Por que voce acha que isso aconteceu? O que ele poderia ter feito diferente? Como você acha que cada menino se sente agora?” Não é condenação; é discutir interações sociais e comportamento apropriado.

Algumas pessoas acham que, para aprender habilidades sociais, as crianças precisam estar cercadas por outras crianças. Este convívio não deve ser confundido com socialização . Como pai, cabe a você escolher como e quando seu filho se socializa. Afinal, é tão fácil aprender um comportamento inadequado quanto aprender a ser cortês.

Ao escolher atividades sociais para seu filho, comece com alguma interação guiada ou estruturada. A parte importante a lembrar é discutir as expectativas de comportamento de si mesmo e dos outros antes da mão, e representar diferentes cenários antes para a prática.

• Hora da leitura  na biblioteca pessoal
• Uma festa com uma amiga 
• Aulas de natação (mesmo interações individuais com o instrutor ensinam habilidades de escuta e cooperação)
• Visitar um museu infantil
• Interpretação com fantoches

Chegando com uma estratégia. Ensine seu filho a:

1. Pensar sobre o que eles querem
2. Pensar em algumas soluções
3. Visualize o que poderia acontecer
4. Experimente! 

Uma história prática

Recentemente, tive um encontro em que o filho adolescente de um amigo digitou uma resposta muito inadequada a uma mensagem que enviei a meu amigo durante um bate-papo online. Minha resposta foi “Isso foi muito inapropriado”. Minha amiga ficou arrasada quando percebeu o que aconteceu e estava pronta para castigar seu filho. Pedi para ela não se apressar e avisei que já havia respondido.

Sugeri que ela desse um tempo para que ambos se acalmassem e depois perguntasse o que seu filho estava pensando naquele momento. O que o fez pensar que sua resposta estava correta? Por que ele pensaria em fazer isso? E então, pergunte a ele o que ele faria para remediar a situação. Ela me perguntou se eu queria um pedido de desculpas por escrito. Eu disse a ela para perguntar ao filho o que ele achava que seria a coisa certa a fazer. Se ele quisesse se desculpar, tudo bem, mas tinha que ser ideia dele. Um pedido de desculpas sem sinceridade não é um pedido de desculpas.

Quantas vezes você teve encontros pessoais que o fizeram pensar que uma pessoa simplesmente não era sincera? Foi uma balconista descontente que lhe disse “Tenha um bom dia” quando você sabe que ela preferia estar mandando uma mensagem para o namorado? Talvez tenha sido quando você soube que estava tendo um dia de cabelo ruim e sua mãe disse que você estava ótimo? Ou talvez uma criança mais velha empurrou sua irmã mais nova no parquinho e gritou “desculpe” por cima do ombro enquanto ela ria e fugia?

Como pais e educadores Montessori, queremos que nossos filhos cresçam felizes, saudáveis ​​e responsáveis. Queremos que eles sejam membros bem ajustados, atenciosos e preocupados da sociedade adulta. Nós os ensinamos a dizer por favor e obrigado desde cedo. No entanto, ensinar-lhes as palavras não é suficiente. Como ensinamos uma criança sobre a sinceridade? É uma tarefa dificil! Devemos ensiná-los a sentir e cuidar. Devemos ensiná-los a não simplesmente seguir em frente, mas a se colocar no lugar dos outros.

Como as crianças aprendem com seu ambiente, modelar comportamentos é crucial. As crianças são muito perspicazes. Quando os adultos demonstram respeito pelos outros ao seu redor, a criança vê e imita esse comportamento. Se a criança perceber que você respeita as pessoas em casa, mas mostra desrespeito por outras pessoas fora de casa, isso também pode se tornar o procedimento operacional padrão.

Dar um bom exemplo é importante, mas vai além disso. Dar às crianças as palavras para reconhecer seus próprios pensamentos e sentimentos e os dos outros pode estimular a compreensão, a empatia e a compaixão. 

Faça perguntas às crianças que as ajudem a entender seus próprios comportamentos.

• Como você acha que a vovó se sentiu quando você a abraçou hoje?
• Como você se sente quando alguém é gentil com você?
• Como você se sentiria se alguém dissesse “obrigado” por um presente, mas depois o jogasse de lado com o resto do lixo de papel de embrulho?
• O que você poderia ter dito ou feito diferente?
• O que você acha que pode fazer para remediar a situação?
• Você sabe por que suas palavras foram ofensivas?

Mais tarde, o filho do meu amigo ficou online e pediu desculpas por seu comportamento. Ele me disse que não percebeu que era eu e tivemos uma breve discussão sobre a necessidade de pensar como suas palavras e ações são percebidas pelos outros. Eu sei que ele se sentiu mal; ele agiu por puro impulso e se arrependeu.

Graça e Cortesia 

As aulas de Graça e Cortesia são uma parte importante do Currículo de Vida Prática da Academia Montessori. Na verdade, as habilidades que as crianças aprendem como parte do programa de aula Graça e Cortesia são tão importantes quanto Matemática, Música e Linguagem. Isso ocorre porque as aulas sobre Graça e Cortesia fornecem às crianças instruções explícitas sobre como interpretar e reagir a diferentes situações e comportamentos sociais. Crianças entre dois anos e meio e seis anos estão no Período Sensível para aprender Cortesia e Boas Maneiras. É por isso que o foco para essa faixa etária é fornecer aos alunos o vocabulário, as ações e as etapas necessárias para desenvolver suas habilidades interpessoais e responder ao seu ambiente.

As lições Montessori de Graça e Cortesia apresentam às crianças costumes e maneiras socialmente aceitos que, por sua vez, as ajudam a interagir com outras pessoas de maneira pacífica. Os alunos aprendem a assumir a responsabilidade por si mesmos, seus colegas e pelo meio ambiente. Por meio das aulas, as crianças recebem o vocabulário, as ações e os passos necessários para tratar os outros com cortesia e dignidade e, acima de tudo, agir de maneira socialmente aceitável. Essencialmente, as aulas preparam a criança para a sua entrada na sociedade e, finalmente, para a idade adulta.

Por meio de aulas de Graça e Cortesia, o aluno é capaz de desenvolver e refinar habilidades sociais enquanto constrói auto-estima e independência. Essas lições também ajudam as crianças a aprender a se orientar em seu ambiente e respondem às perguntas das crianças sobre como elas pertencem e participam do mundo em geral. As aulas de Graça e Cortesia fornecem às crianças as habilidades sociais que levarão por toda a vida. Como afirma, Maria Montessori: 

“Uma criança que se torna mestre de seus atos por meio de repetidos exercícios de graça e cortesia, e que foi encorajada pelas atividades agradáveis ​​e interessantes em que se envolveu, é uma criança cheia de saúde e alegria, notável por sua calma e disciplina.”

Durante a roda de hoje, apresentei uma aula para reforçar a maneira correta de apertar as mãos e as crianças realmente pareceram aproveitar. Primeiro, demonstrei com a outra professora, tendo o cuidado de demonstrar com muita precisão a maneira educada de apertar as mãos enquanto as crianças observavam atentamente. Em seguida, pedi a alguns alunos que se levantassem e demonstrassem para o grupo e, por último, convidei as crianças a me observar novamente e me dizer o que eu não estava fazendo corretamente. Meus alunos da pré-escola Montessori sempre se divertem me vendo fazer algo da maneira errada e ficam muito felizes em levantar a mão para me dizer o que estou fazendo e como deveria ter feito.

É importante que nós, como adultos, tenhamos tempo para conversar com nossos filhos sobre nossos próprios valores e como nos sentimos sobre as coisas. Precisamos usar as ocorrências diárias como momentos de aprendizado para que nossos filhos cresçam fortes, morais e felizes. No geral, a relação entre pais e filhos é fundamental no desenvolvimento de habilidades sociais. Quando a criança aprende respeito e cortesia em casa, fica mais apta a praticá-los no dia a dia.