Neste texto iremos mostrar quais caminhos s\u00e3o necess\u00e1rios para se tornar um supervisor escolar. A supervis\u00e3o atua juntamente com a equipe gestora onde est\u00e3o diretores escolares, coordenadores pedag\u00f3gicos e orientadores.<\/p>\n\n\n\n
Historicamente a fun\u00e7\u00e3o do supervisor escolar se modificou e hoje ele assume um papel de media\u00e7\u00e3o e orienta\u00e7\u00e3o diante da gama de problemas que as escolas est\u00e3o enfrentando.<\/p>\n\n\n\n
Vale lembrar que antigamente ele exercia um papel de fiscalizador e inspetor e hoje ele trabalha junto aos professores em um papel mais construtivo e colaborativo. <\/p>\n\n\n\n
Analisando o termo supervis\u00e3o vislumbramos uma vis\u00e3o elevada, n\u00e3o no sentido de superioridade mas no sentido de deter uma vis\u00e3o panor\u00e2mica dos problemas do cotidiano escolar.<\/p>\n\n\n\n
Neste sentido, o supervisor escolar possui uma vis\u00e3o sobre todo o processo educativo relacionados com os objetivos da educa\u00e7\u00e3o e os objetivos espec\u00edficos da escola.<\/p>\n\n\n\n
Antes de abordar as atribui\u00e7\u00f5es do supervisor escolar e seus pr\u00e9-requisitos de forma\u00e7\u00e3o \u00e9 preciso salientar que o supervisor passou de fiscalizador para mediador, no trabalho escolar.<\/p>\n\n\n\n
Neste sentido, ele oferece assist\u00eancia aos professores, relacionada com o processo de aprendizagem. Portanto, professores e supervisores trabalham como parceiros pol\u00edticos e pedag\u00f3gicos.<\/p>\n\n\n\n
Dentre as fun\u00e7\u00f5es do supervisor escolar est\u00e3o:<\/p>\n\n\n\n
Vale lembrar, que o supervisor de ensino \u00e9 um representante da Secretaria da educa\u00e7\u00e3o e n\u00e3o \u00e9 um funcion\u00e1rio da escola. Ele atua nas secretarias de ensino juntamente com secret\u00e1rios, assessores, diretores de departamentos e outras fun\u00e7\u00f5es. Nos cargos de supervisores existem supervisores administrativos e pedag\u00f3gicos.<\/p>\n\n\n\n
Portanto, ele oferece apoio t\u00e9cnico para a escola e orientar nas quest\u00f5es administrativas e pedag\u00f3gicas<\/p>\n\n\n\n
Al\u00e9m disso, proporciona forma\u00e7\u00e3o aos coordenadores e gestores e implanta\u00e7\u00e3o de pol\u00edticas p\u00fablicas para a educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n
Sendo assim, ele tem um papel de proximidade com as escolas e n\u00e3o um papel distante e fiscalizador.<\/p>\n\n\n\n
Para se tornar um supervisor escolar \u00e9 preciso obter licenciatura plena em pedagogia e\/ou habilita\u00e7\u00e3o em supervis\u00e3o escolar. No entanto, quem faz uma p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o em supervis\u00e3o escolar tamb\u00e9m est\u00e1 apto a exercer a profiss\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n
No entanto, no concurso p\u00fablico e na prova de t\u00edtulos conta pontos tamb\u00e9m a experi\u00eancia como professor e cargos de gest\u00e3o escolar.<\/p>\n\n\n\n
\u00c9 importante salientar que o campo de atua\u00e7\u00e3o de um supervisor administrativo \u00e9 diferente do supervisor pedag\u00f3gico. As atribui\u00e7\u00f5es de cada supervisor s\u00e3o:<\/p>\n\n\n\n
Primeiramente, os requisitos que s\u00e3o pedidos em concursos para a supervis\u00e3o escolar s\u00e3o: ser titular de cargo com licenciatura plena em pedagogia ou p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o na \u00e1rea da educa\u00e7\u00e3o; ter experi\u00eancia de 8 anos como professor; e ter experi\u00eancia de 3 anos em \u00e1reas de gest\u00e3o ( coordena\u00e7\u00e3o, vice-diretoria e diretoria).<\/p>\n\n\n\n
No entanto, \u00e9 importante salientar que os quesitos de experi\u00eancia variam conforme edital p\u00fablico e regi\u00f5es.<\/p>\n\n\n\n
Diante destes requisitos, o melhor caminho \u00e9 cursar a licenciatura plena em pedagogia e posteriormente se especializar em supervis\u00e3o escolar. Al\u00e9m disso, para quem almeja o cargo de supervis\u00e3o \u00e9 necess\u00e1rio adquirir tamb\u00e9m, experi\u00eancia em sala de aula.<\/p>\n\n\n\n
A supervis\u00e3o escolar faz parte do trio gestor: diretor escolar, coordenador pedag\u00f3gico e supervis\u00e3o escolar. Neste sentido, quem quer seguir na dire\u00e7\u00e3o da supervis\u00e3o pode fazer cursos de lato sensu em gest\u00e3o escolar ou supervis\u00e3o, juntamente com sua atua\u00e7\u00e3o profissional.<\/p>\n\n\n\n
Ou seja, atualmente existem muitos cursos Eads direcionados para gest\u00e3o escolar, assim os professores que atuam em sala de aula poder\u00e3o fazer esses cursos aproveitando a sua flexibilidade temporal.<\/p>\n\n\n\n
Para dar um exemplo, um professor\/a que possui uma carga hor\u00e1ria de 20 horas, pode aproveitar o resto de seu tempo semanal fazendo cursos de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o direcionados para \u00e1reas de supervis\u00e3o e gest\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n
As caracter\u00edsticas que envolvem a profiss\u00e3o de supervisor escolar s\u00e3o ligadas a media\u00e7\u00e3o e orienta\u00e7\u00e3o. Portanto, o supervisor escolar comunica-se com os professores a fim de implementar a execu\u00e7\u00e3o do projeto pedag\u00f3gico\/instrucional.<\/p>\n\n\n\n
Al\u00e9m disso, ele promove a forma\u00e7\u00e3o cont\u00ednua dos funcion\u00e1rios da escola, viabiliza o trabalho coletivo, coordena e avalia o projeto pedag\u00f3gico da institui\u00e7\u00e3o de ensino.<\/p>\n\n\n\n
Sal\u00e1rios de supervisores escolares em alguns estados:<\/p>\n\n\n\n
A supervis\u00e3o escolar mudou seus paradigmas comparando-os aos de seu surgimento. No in\u00edcio do s\u00e9culo XX, em 1931, a atua\u00e7\u00e3o do supervisor escolar resumia-se \u00e0 de fiscalizador e de um orientador com fun\u00e7\u00e3o de inspe\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n
No entanto, a partir das novas premissas educacionais lan\u00e7adas pela constitui\u00e7\u00e3o de 1988 fez do supervisor escolar um parceiro dos professores com fun\u00e7\u00f5es de media\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n
Portanto, o supervisor passou do profissional que detectava falhas e aplicava puni\u00e7\u00f5es, para um personagem que estimula a compet\u00eancia t\u00e9cnica no \u00e2mbito educativo.<\/p>\n\n\n\n
Nesta mudan\u00e7a de papel e paradigma a supervis\u00e3o escolar passou por v\u00e1rias etapas dentro da sua fun\u00e7\u00e3o de controle e inspe\u00e7\u00e3o. <\/p>\n\n\n\n
Nas d\u00e9cadas de 1950 e 1960 as premissas eram fiscaliza\u00e7\u00e3o, controle e treinamento, com o Programa de Assist\u00eancia Brasileira-Americana ao Ensino Elementar – PABAEE – que insidia sobre a forma\u00e7\u00e3o dos professores.<\/p>\n\n\n\n
Este programa voltado para a forma\u00e7\u00e3o de professores visava o treinamento de professores para garantir uma educa\u00e7\u00e3o tecnicista.<\/p>\n\n\n\n
Na d\u00e9cada de 1970 a supervis\u00e3o escolar chegou no auge do controle e inspe\u00e7\u00e3o, podemos ver isso no decreto 5.586\/75 onde mostra algumas atribui\u00e7\u00f5es do supervisor escolar, citado por Silva Junior:<\/p>\n\n\n\n
Nestas atribui\u00e7\u00f5es destinada ao supervisor escolar nas d\u00e9cadas de 50 a 70, viu-se uma supervis\u00e3o pautada pelo controle e inspe\u00e7\u00e3o e com o mote \u201cfazer cumprir\u201d.<\/p>\n\n\n\n
Al\u00e9m disso, o supervisor escolar apenas cumpria ordens de um programa educacional engessado, fazendo dos professores indiv\u00edduos que cumpriam uma educa\u00e7\u00e3o banc\u00e1ria.<\/p>\n\n\n\n
Vale lembrar que o conceito de educa\u00e7\u00e3o banc\u00e1ria cunhado por Paulo Freire, descreve o docente como mero transmissor de conhecimento que deposita o saber em seu aluno, vendo este \u00faltimo como um indiv\u00edduo vazio de qualquer saber pr\u00e9vio.<\/p>\n\n\n\n
Neste texto vimos como funciona a supervis\u00e3o escolar nos dias atuais, pois aconteceram muitas mudan\u00e7as nesta profiss\u00e3o desde o in\u00edcio do s\u00e9culo XX at\u00e9 nossos dias.<\/p>\n\n\n\n
Al\u00e9m disso, este texto tratou de mostrar alguns caminhos para os professores que almejam o cargo de supervis\u00e3o escolar e tamb\u00e9m os requisitos necess\u00e1rios que s\u00e3o demandados pelos \u00f3rg\u00e3os contratantes.<\/p>\n\n\n\n
Para concluir, \u00e9 necess\u00e1rio ter em mente que a supervis\u00e3o escolar \u00e9 uma fun\u00e7\u00e3o gestora e por isso requer que os profissionais que aspiram tal fun\u00e7\u00e3o uma forte dedica\u00e7\u00e3o em estudo e pesquisa.<\/p>\n\n\n\n
No entanto, al\u00e9m de se dedicar ao estudo de temas educacionais, o supervisor escolar na atualidade \u00e9 o sujeito que atua coletivamente, discutindo e achando solu\u00e7\u00f5es para os problemas educacionais junto com os professores e n\u00e3o em uma posi\u00e7\u00e3o de superioridade de inspe\u00e7\u00e3o e controle.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Neste texto iremos mostrar quais caminhos s\u00e3o necess\u00e1rios para se tornar um supervisor escolar. A supervis\u00e3o atua juntamente com a equipe gestora onde est\u00e3o diretores escolares, coordenadores pedag\u00f3gicos e orientadores. Historicamente a fun\u00e7\u00e3o do supervisor…<\/p>\n