{"id":648,"date":"2023-02-10T09:00:00","date_gmt":"2023-02-10T09:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/uniplenaeducacional.com.br\/blog\/?p=648"},"modified":"2023-01-19T21:00:55","modified_gmt":"2023-01-19T21:00:55","slug":"10-especialidades-de-formacao-continuada","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/uniplenaeducacional.com.br\/blog\/10-especialidades-de-formacao-continuada\/","title":{"rendered":"10 especialidades de forma\u00e7\u00e3o continuada"},"content":{"rendered":"\n<p><\/p>\n\n\n\n<p>A forma\u00e7\u00e3o continuada \u00e9 o processo de aperfei\u00e7oamento dos professores na adi\u00e7\u00e3o de novos conhecimentos que ampliam o desempenho deste profissional em sala de aula. Estes conhecimentos podem ser adquiridos de v\u00e1rias formas como: p\u00f3s-gradua\u00e7\u00f5es, cursos especializados, workshops, palestras e muitas outras a\u00e7\u00f5es.<\/p>\n\n\n\n<p>Atualmente, as modifica\u00e7\u00f5es por que passam o ensino de forma geral est\u00e3o relacionadas com as informa\u00e7\u00f5es dispon\u00edveis na internet. Portanto, hoje os professores se transformaram em mediadores, pois a doc\u00eancia n\u00e3o tem mais a fun\u00e7\u00e3o de expor um assunto de conhecimento e sim problematizar a informa\u00e7\u00e3o adquirida pelos alunos.<\/p>\n\n\n\n<p>Assim, uma sala de aula eficaz e atual \u00e9 aquela que promove a autonomia dos alunos por meio de debates, estudos de caso, projetos pedag\u00f3gicos e outras propostas de troca de informa\u00e7\u00e3o coletiva.<\/p>\n\n\n\n<p>Neste novo cen\u00e1rio a forma\u00e7\u00e3o continuada do docente precisa estar voltada com a capacidade dele compreender cada vez mais as necessidades deste novo aluno. No entanto , a compreens\u00e3o do p\u00fablico discente passa primeiro pela transforma\u00e7\u00e3o da informa\u00e7\u00e3o em conhecimento.<\/p>\n\n\n\n<p>\u00c9 importante lembrar que o conceito de forma\u00e7\u00e3o docente passou a ser tratado com maior \u00eanfase depois da LDB de 1996 que coincide tamb\u00e9m com a \u00e9poca de avan\u00e7o das tecnologias de informa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n<p>Neste texto ser\u00e3o elencadas 10 especialidades de forma\u00e7\u00e3o continuada que se adequam com as tecnologias de informa\u00e7\u00e3o e comunica\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">1- Forma\u00e7\u00e3o inicial<\/h2>\n\n\n\n<p>As institui\u00e7\u00f5es respons\u00e1veis pela forma\u00e7\u00e3o inicial dos professores s\u00e3o as faculdades e universidades p\u00fablicas e particulares.<\/p>\n\n\n\n<p>A forma\u00e7\u00e3o inicial compreende as gradua\u00e7\u00f5es em pedagogia e as licenciaturas. O graduado em pedagogia est\u00e1 preparado para atuar na pr\u00e9-escola e nas s\u00e9ries iniciais do ensino fundamental.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>O licenciado em v\u00e1rias disciplinas est\u00e1 apto para atuar nas s\u00e9ries finais do ensino fundamental e no ensino m\u00e9dio. A forma\u00e7\u00e3o inicial n\u00e3o est\u00e1 no \u00e2mbito da forma\u00e7\u00e3o continuada, mas \u00e9 ela que fornece as bases para o futuro professor.<\/p>\n\n\n\n<p>Por\u00e9m, a forma\u00e7\u00e3o inicial n\u00e3o basta para os professores resolverem todos os problemas atuais da educa\u00e7\u00e3o, para isso \u00e9 preciso a forma\u00e7\u00e3o continuada.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">2- P\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o em pedagogia para educa\u00e7\u00e3o infantil<\/h2>\n\n\n\n<p>Uma das formas mais eficazes para os professores adquirirem uma forma\u00e7\u00e3o continuada no n\u00edvel das demandas atuais, s\u00e3o os cursos de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n<p>A p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o em educa\u00e7\u00e3o infantil \u00e9 direcionada para o mundo sensorial infantil. Neste sentido, o curso \u00e9 voltado para trabalhar com conceitos de artes visuais, m\u00fasica e som, movimento corporal, natureza&nbsp; e sociedade, matem\u00e1tica, e linguagem escrita e oral.<\/p>\n\n\n\n<p>Atualmente, este curso est\u00e1 bastante alinhado com as propostas da BNCC, entendendo que a educa\u00e7\u00e3o infantil n\u00e3o se resume apenas a um espa\u00e7o de brincadeiras e sim \u00e9 somado a um ambiente de aprendizagem&nbsp; e cuidado.<\/p>\n\n\n\n<p>A p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o em pedagogia busca estudar v\u00e1rias dimens\u00f5es que envolvem a educa\u00e7\u00e3o pr\u00e9-escolar. Portanto considera todos os aspectos f\u00edsicos, intelectuais, sociais e psicol\u00f3gicos da crian\u00e7a.<\/p>\n\n\n\n<p>Al\u00e9m disso, existe nessa \u00e1rea o aprofundamento do conhecimento dos processos de desenvolvimento de aprendizagem na inf\u00e2ncia.<\/p>\n\n\n\n<p>Este curso \u00e9 muito importante para professores, coordenadores pedag\u00f3gicos e pesquisadores da \u00e1rea da educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">3- Pedagogia social<\/h2>\n\n\n\n<p>A pedagogia social \u00e9 um curso de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o em pedagogia que est\u00e1 no \u00e2mbito da diversidade. Ou seja, esta pedagogia traz a forma\u00e7\u00e3o de saber lidar com classes heterog\u00eaneas onde os professores precisam estar preparados para respeitar diferen\u00e7as e limita\u00e7\u00f5es de cada aluno.<\/p>\n\n\n\n<p>O professor\/a que se forma nesta \u00e1rea ir\u00e1 trabalhar melhor com contextos inclusivos muito demandados na educa\u00e7\u00e3o contempor\u00e2nea. Para isso, a efic\u00e1cia deste profissional \u00e9 voltada para a diminui\u00e7\u00e3o das desigualdades entre os alunos, sejam elas cognitivas, f\u00edsicas ou emocionais.<\/p>\n\n\n\n<p>Al\u00e9m disso, os professores que trabalham na linha da pedagogia social precisam ter conhecimentos sobre marcadores sociais de ra\u00e7a, classe, g\u00eanero, sexualidade e tamb\u00e9m considerar as diferentes personalidades dentro de uma sala de aula.<\/p>\n\n\n\n<p>Em se tratando de personalidade dos alunos existem muitos tipos que est\u00e3o presentes em uma sala de aula como alunos extrovertidos, t\u00edmidos, contestadores, estudiosos, ansiosos, l\u00edderes e com outras caracter\u00edsticas.<\/p>\n\n\n\n<p>Para todas estas personalidades existem metodologias e abordagens que s\u00e3o mais adequadas.<\/p>\n\n\n\n<p>Outra caracter\u00edstica da pedagogia social \u00e9 ser voltada tamb\u00e9m para grupos vulnerabilizados. Ou seja, aqueles grupos que est\u00e3o sob vulnerabilidade social e psicol\u00f3gica por causa de condi\u00e7\u00f5es de precariedade econ\u00f4mica e de relacionamento familiar.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Neste \u00e2mbito ela fornece ao profissional habilidades de melhorar a comunica\u00e7\u00e3o, a colabora\u00e7\u00e3o, o senso cr\u00edtico e a criatividade dos alunos. Para trabalhar com estes contextos sociais esta p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o soma as ferramentas da pedagogia com o conhecimento das ci\u00eancias sociais.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">4- Forma\u00e7\u00e3o para o ensino superior<\/h2>\n\n\n\n<p>A p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o em doc\u00eancia para o ensino superior tem o objetivo principal de habilitar os professores a lecionar no ensino superior. Neste sentido, este curso trabalha com as novas perspectivas de metodologias, pr\u00e1ticas de ensino e tecnologias.<\/p>\n\n\n\n<p>Este curso tem car\u00e1ter multidisciplinar e promove atualiza\u00e7\u00f5es e revis\u00f5es de metodologias de ensino articuladas com a pesquisa, leitura e produ\u00e7\u00e3o de artigos did\u00e1ticos. Portanto, \u00e9 um curso que valoriza a reflex\u00e3o sobre os significados presentes no processo de ensino\/aprendizagem.<\/p>\n\n\n\n<p>Al\u00e9m disso, focaliza para estrat\u00e9gias de ensino e produ\u00e7\u00e3o de material did\u00e1tico envolvendo as muitas etapas da cogni\u00e7\u00e3o e ainda fornece acesso aprofundado \u00e0s caracter\u00edsticas da educa\u00e7\u00e3o universit\u00e1ria.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Neste sentido, os alunos podem compreender a avalia\u00e7\u00e3o e o planejamento de ensino no \u00e2mbito universit\u00e1rio.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">5- Educa\u00e7\u00e3o especial e inclusiva<\/h2>\n\n\n\n<p>Para termos um conhecimento completo sobre a educa\u00e7\u00e3o especial e inclusiva que s\u00e3o desenvolvidas na p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o em pedagogia, \u00e9 necess\u00e1rio conhecer as suas diferen\u00e7as.<\/p>\n\n\n\n<p>A educa\u00e7\u00e3o especial \u00e9 direcionada para escolas especiais, ou seja, aquelas escolas direcionadas somente para crian\u00e7as especiais. Estas escolas consideram que as crian\u00e7as com necessidades especiais, devem ter o aprendizado separadas dos outros alunos.<\/p>\n\n\n\n<p>Por outro lado, a educa\u00e7\u00e3o inclusiva desenvolve uma linha pedag\u00f3gica voltada para a inclus\u00e3o da crian\u00e7a com defici\u00eancia nas escolas regulares.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Vale lembrar que este curso de forma\u00e7\u00e3o continuada traz \u00e0 tona a discuss\u00e3o que existe nos \u00e2mbitos da educa\u00e7\u00e3o especial e inclusiva. \u00c9 importante saber que a educa\u00e7\u00e3o especial n\u00e3o deve segregar os alunos por causa de sua defici\u00eancia e separ\u00e1-los em escolas especializadas.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Ela precisa trabalhar em parceria com a educa\u00e7\u00e3o inclusiva preparando os alunos com defici\u00eancia para a sua futura inclus\u00e3o no ensino regular.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Com esta forma\u00e7\u00e3o o professora fica apto para trabalhar com um sala de aula inclusiva criando estrat\u00e9gias coletivas e colaborativas.<\/p>\n\n\n\n<p>A educa\u00e7\u00e3o inclusiva beneficia o aluno com defici\u00eancia e os demais alunos, pois desenvolve o respeito e a empatia.<\/p>\n\n\n\n<p>Estes atributos precisam estar presentes em todo tipo de educa\u00e7\u00e3o, pois prepara os alunos para ter uma postura \u00e9tica em qualquer meio social que futuramente eles ir\u00e3o frequentar na sua vida profissional.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">6- P\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o em gest\u00e3o escolar<\/h2>\n\n\n\n<p>A p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o de gest\u00e3o escolar precisa estar alinhada com a nova concep\u00e7\u00e3o de gest\u00e3o democr\u00e1tica. Al\u00e9m disso, precisa oferecer aos alunos uma forma\u00e7\u00e3o inovadora e empreendedora.<\/p>\n\n\n\n<p>A forma\u00e7\u00e3o em gest\u00e3o escolar aborda aspectos administrativos e educacionais objetivando a lideran\u00e7a e uma vis\u00e3o empreendedora.<\/p>\n\n\n\n<p>Al\u00e9m disso, o profissional com esta forma\u00e7\u00e3o est\u00e1 preparado para realizar planejamentos estrat\u00e9gicos em benef\u00edcio da qualidade educacional de uma escola.<\/p>\n\n\n\n<p>Outras compet\u00eancias desenvolvidas neste curso s\u00e3o:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Capacidade de gerenciar pessoas e recursos<\/li><li>Coordenar equipes e propostas pedag\u00f3gicas<\/li><li>Coordenar projetos interdisciplinares<\/li><li>Capacidade de implementar pol\u00edticas p\u00fablicas<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">7- Sociologia da educa\u00e7\u00e3o e cultura<\/h2>\n\n\n\n<p>Nesta p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o os professores podem obter uma forma\u00e7\u00e3o continuada&nbsp; em dire\u00e7\u00e3o a intera\u00e7\u00f5es sociais e elementos culturais de um povo. Portanto, a abordagem deste curso gira em torno da inclus\u00e3o, direito, diversidade, filosofia da educa\u00e7\u00e3o, pol\u00edtica, \u00e9tica e sociedade.<\/p>\n\n\n\n<p>Neste sentido, o educador conhece os fundamentos da sociologia e aplica no \u00e2mbito educativo. Vale lembrar que o conhecimento em sociologia pode auxiliar o educador a aplicar estrat\u00e9gias pedag\u00f3gicas que trabalham valores \u00e9ticos e de justi\u00e7a, pois busca entender com profundidade o comportamento humano.<\/p>\n\n\n\n<p>Os temas relacionados com esta forma\u00e7\u00e3o continuada giram em torno da reflex\u00e3o dos aspectos sociol\u00f3gicos da cultura e educa\u00e7\u00e3o e o conhecimento de contextos diversos da educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n<p>Al\u00e9m disso, torna o educador apto para elaborar debates sociais e atividades culturais em contextos formais e informais da educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">8- Sociologia da inf\u00e2ncia<\/h2>\n\n\n\n<p>Esta forma\u00e7\u00e3o desenvolve uma concep\u00e7\u00e3o da inf\u00e2ncia n\u00e3o objetivista, ou seja, v\u00ea a crian\u00e7a como um sujeito produtor de cultura e n\u00e3o como um objeto do processo de ensino\/aprendizagem.<\/p>\n\n\n\n<p>Nesta forma\u00e7\u00e3o os professores ir\u00e3o construir uma concep\u00e7\u00e3o da crian\u00e7a diferenciada das perspectivas biologistas que reduzem a crian\u00e7a a um estado de matura\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n<p>A sociologia da inf\u00e2ncia estuda os v\u00e1rios aspectos da rela\u00e7\u00e3o da crian\u00e7a e a sociedade na evolu\u00e7\u00e3o hist\u00f3rica. Com isso contribui tamb\u00e9m para os professores n\u00e3o terem uma vis\u00e3o psicologizante.<\/p>\n\n\n\n<p>Ou seja, a vis\u00e3o que interpreta as crian\u00e7as como indiv\u00edduos que t\u00eam o seu desenvolvimento independente de suas condi\u00e7\u00f5es de exist\u00eancia e das representa\u00e7\u00f5es que fazem sobre a inf\u00e2ncia em cada \u00e9poca.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Cursos oferecidos pela Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o do Estado de S\u00e3o Paulo.<\/h2>\n\n\n\n<p>A Escola de Forma\u00e7\u00e3o e Aperfei\u00e7oamento dos Profissionais da Educa\u00e7\u00e3o (EFAPE), oferece cursos voltados \u00e0 forma\u00e7\u00e3o docente relacionados com v\u00e1rias \u00e1reas do conhecimento. Estes cursos tem o objetivo de qualificar os profissionais no exerc\u00edcio do ensino da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">9- Educa\u00e7\u00e3o e meio ambiente<\/h3>\n\n\n\n<p>A forma\u00e7\u00e3o do educador voltada para o meio ambiente \u00e9 uma necessidade atualmente, pois vivemos em um mundo com mudan\u00e7as clim\u00e1ticas que produzem impactos cada vez mais extremos e recorrentes.<\/p>\n\n\n\n<p>Muitas comunidades que est\u00e3o pr\u00f3ximas a escolas sofrem com chuvas e enchentes, por isso \u00e9 crucial para o educador , ter uma forma\u00e7\u00e3o em educa\u00e7\u00e3o ambiental.<\/p>\n\n\n\n<p>A Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o do Estado de S\u00e3o Paulo ( SEDUC &#8211; SP) junto com a Secretaria de Infraestrutura e Meio Ambiente (SIMA) lan\u00e7ou em 2019 o Programa de Alfabetiza\u00e7\u00e3o Ambiental.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Este programa envolve educadores e gestores em torno de um projeto com tem\u00e1ticas socioambientais para prepar\u00e1-los no trabalho com pautas que conscientizem jovens e crian\u00e7as para a import\u00e2ncia da preserva\u00e7\u00e3o ambiental, reciclagem e muitos outros t\u00f3picos.<\/p>\n\n\n\n<p>Este curso de forma\u00e7\u00e3o est\u00e1 dispon\u00edvel no Canal de Desenvolvimento Profissional 1 no Centro de M\u00eddias de S\u00e3o Paulo. Qualquer pessoa pode acessar estas informa\u00e7\u00f5es por aplicativo ou no Youtube.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">10 &#8211;&nbsp; Programa Ingl\u00eas pra todos<\/h3>\n\n\n\n<p>O objetivo principal deste curso \u00e9 promover o conhecimento da l\u00edngua inglesa aos docentes da rede estadual de ensino em S\u00e3o Paulo. Este projeto est\u00e1 sendo trabalhado em parceria com as escolas de idiomas Carnegie, EF Education First e SEVEN Idiomas.<\/p>\n\n\n\n<p>Os cursos s\u00e3o direcionados para a profici\u00eancia da l\u00edngua inglesa&nbsp; e para metodologias de ensino.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-media-text alignwide is-stacked-on-mobile\" style=\"grid-template-columns:22% auto\"><figure class=\"wp-block-media-text__media\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"164\" height=\"164\" src=\"https:\/\/uniplenaeducacional.com.br\/blog\/wp-content\/uploads\/2020\/08\/Design-sem-nome.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-222 size-full\" srcset=\"https:\/\/uniplenaeducacional.com.br\/blog\/wp-content\/uploads\/2020\/08\/Design-sem-nome.png 164w, https:\/\/uniplenaeducacional.com.br\/blog\/wp-content\/uploads\/2020\/08\/Design-sem-nome-150x150.png 150w\" sizes=\"(max-width: 164px) 100vw, 164px\" \/><\/figure><div class=\"wp-block-media-text__content\">\n<p class=\"has-small-font-size\"><strong>Pedro Guimar\u00e3es<\/strong>  &#8211; Mestre em m\u00fasica na \u00e1rea de Etnomusicologia pela UNESP. Professor de M\u00fasica e Arte Educador nas seguintes Institui\u00e7\u00f5es: Servi\u00e7o Social da Ind\u00fastria (SESI); Centro de Educa\u00e7\u00e3o Unificada da prefeitura (CEU); Faculdade Anhembi Morumbi; e Instituto Paulo Vanzolini (Forma\u00e7\u00e3o de Professores). M\u00fasico multi-instrumentista e compositor de trilha sonora.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>A forma\u00e7\u00e3o continuada \u00e9 o processo de aperfei\u00e7oamento dos professores na adi\u00e7\u00e3o de novos conhecimentos que ampliam o desempenho deste profissional em sala de aula. 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