{"id":620,"date":"2022-12-23T09:00:00","date_gmt":"2022-12-23T09:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/uniplenaeducacional.com.br\/blog\/?p=620"},"modified":"2022-12-19T18:47:24","modified_gmt":"2022-12-19T18:47:24","slug":"docencia-e-home-office-tecnologia-e-ead","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/uniplenaeducacional.com.br\/blog\/docencia-e-home-office-tecnologia-e-ead\/","title":{"rendered":"Doc\u00eancia e home-office: tecnologia e ead"},"content":{"rendered":"\n

Na atualidade a profiss\u00e3o docente tem se modificado por v\u00e1rios fatores. Primeiramente, esta profiss\u00e3o j\u00e1 vem se modificando pelo uso da tecnologia em sala de aula e pelo ensino a dist\u00e2ncia.<\/p>\n\n\n\n

 Ultimamente,  esta profiss\u00e3o se modificou por causa do isolamento causado pela pandemia de COVID- 19. Com todas essas modifica\u00e7\u00f5es \u00e9 preciso ter conhecimento das melhores formas da doc\u00eancia na modalidade home-office. <\/p>\n\n\n\n

Neste sentido, este texto tem a inten\u00e7\u00e3o de abordar as tecnologias que est\u00e3o envolvidas em processos de eads.<\/p>\n\n\n\n

Portanto, voc\u00ea ter\u00e1 de maneira panor\u00e2mica uma ideia sobre dispositivos tecnol\u00f3gicos utilizados em cursos eads e como os professores podem se adaptar a este novo cen\u00e1rio da educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA)<\/h2>\n\n\n\n

Basicamente o sistema AVA compreende ambientes disponibilizados para o aluno acessar assistir aulas e realizar atividades. <\/p>\n\n\n\n

A partir de uma senha que o aluno recebe ele pode estar em qualquer lugar e em qualquer hor\u00e1rio, basta que esteja conectado a internet que poder\u00e1 assistir sua aula ou fazer outras atividades de aprendizagem.<\/p>\n\n\n\n

Neste ambiente virtual ficam todas as atividades que os alunos precisar\u00e3o fazer, conte\u00fados dos cursos, ferramentas de intera\u00e7\u00e3o como chats, f\u00f3runs, biblioteca virtual e outras.<\/p>\n\n\n\n

Este software proporciona o desenvolvimento e distribui\u00e7\u00e3o dos conte\u00fados para eads e cursos semipresenciais. Ele serve tamb\u00e9m como auxiliar para tutores e coordenadores para gerenciar o conte\u00fado e materiais complementares.<\/p>\n\n\n\n

Este sistema tamb\u00e9m gera relat\u00f3rios sobre a performance dos alunos e o seus progressos, facilitando na avalia\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

A plataforma ead serve tamb\u00e9m como apresenta\u00e7\u00e3o de um curso. Nela o aluno pode conhecer a estrutura do curso, seu conte\u00fado, aulas e m\u00f3dulos.<\/p>\n\n\n\n

V\u00eddeo-aulas<\/h2>\n\n\n\n

As videoaulas foram utilizadas no ensino desde o advento das aulas h\u00edbridas e a metodologia de sala de aula invertida. Este conceito surgiu em 2000, apresentado pela primeira vez por J. Wesley Baker na International conference on College Teaching and Learning.<\/p>\n\n\n\n

Dois professores tiveram enorme sucesso com os seus v\u00eddeos, os quais foram utilizados em todo o mundo. Atualmente, as aulas gravadas em v\u00eddeos possibilitam ao aluno acessar o conte\u00fado quando ele quiser.<\/p>\n\n\n\n

Quando estas aulas s\u00e3o editadas possibilitam acrescentar recursos como imagens, sons e interatividade, juntamente com a apresenta\u00e7\u00e3o do professor.<\/p>\n\n\n\n

Quanto mais recurso posto nos v\u00eddeos, mais chances de engajar os alunos no aprendizado.<\/p>\n\n\n\n

Videoconfer\u00eancia<\/h2>\n\n\n\n

Este modelo de tecnologia permite a comunica\u00e7\u00e3o entre professor e aluno em tempo real. Al\u00e9m disso, permite comunica\u00e7\u00e3o entre grupos distantes em lugares geogr\u00e1ficos diferentes.<\/p>\n\n\n\n

Neste modelo existem dois formatos: o desktop e a sala. No desktop a comunica\u00e7\u00e3o se d\u00e1 por meio de uma pequena c\u00e2mera e um microfone acoplados ao computador.<\/p>\n\n\n\n

No formato sala as videoconfer\u00eancias podem ser usadas em 3 formatos: tele-reuni\u00e3o, teleduca\u00e7\u00e3o e sala de gera\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

A videoconfer\u00eancia \u00e9 bastante utilizada em institui\u00e7\u00f5es educacionais para capacitar os seus professores.<\/p>\n\n\n\n

As vantagens da videoconfer\u00eancia se resumem em aprendizado colaborativo, planejamento interativo para grupos pequenos, planejamento menos interativos para grupos grandes, escolha dos meios de transmiss\u00e3o de acordo com a demanda e disponibilidade. <\/p>\n\n\n\n

Bibliotecas virtuais na educa\u00e7\u00e3o<\/h2>\n\n\n\n

Para o trabalho do professor em um sistema EADs que \u00e9 desenvolvido em home-office a biblioteca virtual \u00e9 uma ferramenta crucial, pois ele pode ilustrar suas aulas de maneira bem facilitada.<\/p>\n\n\n\n

Outra vantagem desta ferramenta \u00e9 o fato dela atender os alunos 24 horas por dia nos 7 dias da semana. Geralmente este sistema \u00e9 mais utilizado em faculdades que contam com acervos virtuais onde ficam dispon\u00edveis muitos materiais para consulta de maneira gratuita.<\/p>\n\n\n\n

Atualmente as bibliotecas virtuais est\u00e3o voltadas a todos os p\u00fablicos elas surgiram como uma forma de democratizar a informa\u00e7\u00e3o em todo o mundo. Elas auxiliam bastante o docente, pois ele pode baixar obras completas sem sair de casa e ainda indicar os links aos alunos.<\/p>\n\n\n\n

Abaixo est\u00e3o algumas bibliotecas virtuais muito utilizadas em \u00e2mbitos educacionais.<\/p>\n\n\n\n

1- Biblioteca Brasiliana Guita e jos\u00e9 Mindlin<\/h3>\n\n\n\n

Esta biblioteca foi criada em 2005 e l\u00e1 voc\u00ea encontra um acervo liter\u00e1rio e acad\u00eamico que \u00e9 considerado um dos mais importantes. Entre os arquivos est\u00e3o livros, revistas, artigos e muitos outros arquivos. A biblioteca brasiliana voc\u00ea pode utilizar filtros por cole\u00e7\u00f5es de sugest\u00e3o de pesquisa pela plataforma ou por busca r\u00e1pida.<\/p>\n\n\n\n

Esta biblioteca pode ilustrar as aulas de v\u00e1rias \u00e1reas como literatura, ci\u00eancias, artes, filosofia e outras disciplinas.<\/p>\n\n\n\n

2- Dom\u00ednio p\u00fablico<\/h3>\n\n\n\n

Criada pelo Minist\u00e9rio da educa\u00e7\u00e3o, o dom\u00ednio p\u00fablico possui mais de 180 mil t\u00edtulos e disponibiliza diversas m\u00eddias de arquivos como: sonoras, textuais, imag\u00e9ticas e com v\u00eddeos.<\/p>\n\n\n\n

O dom\u00ednio p\u00fablico possibilita ilustrar uma aula com um v\u00eddeo ou uma m\u00fasica ou at\u00e9 com discursos hist\u00f3ricos.<\/p>\n\n\n\n

3- Biblioteca digital da unicamp<\/h3>\n\n\n\n

Essa biblioteca foi a primeira que apareceu neste modelo virtual come\u00e7ou com teses feitas por pesquisadores alunos e professores hoje conta tamb\u00e9m com obras raras.<\/p>\n\n\n\n

Ela \u00e9 ideal para sintomas mais atuais que voc\u00ea s\u00f3 encontra em artigos ou teses.<\/p>\n\n\n\n

4- Biblioteca mundial digital<\/h3>\n\n\n\n

Esta biblioteca j\u00e1 tem um foco em documentos hist\u00f3ricos direcionados para a cultura de v\u00e1rios pa\u00edses, esta biblioteca \u00e9 ideal para professores de hist\u00f3ria que querem ilustrar suas aulas e disponibilizar o link para os alunos. nela \u00e9 poss\u00edvel ler a carta de Crist\u00f3v\u00e3o Colombo e outros documentos raros e importantes para hist\u00f3ria. <\/p>\n\n\n\n

Aplicativos na educa\u00e7\u00e3o<\/h2>\n\n\n\n

Existem aplicativos para smartphones android que podem ser utilizados para deixar as aulas mais din\u00e2micas e participativas. Os aplicativos s\u00e3o solu\u00e7\u00f5es que servem para engajar o aluno e incentivar sua participa\u00e7\u00e3o nas aulas online.<\/p>\n\n\n\n

1- google classroom<\/h3>\n\n\n\n

O Google sala de aula \u00e9 um app totalmente gratuito que faz com que os professores possam criar ambientes online de maneira personalizada. <\/p>\n\n\n\n

2- Kahoot<\/h3>\n\n\n\n

A vantagem desse app \u00e9 que ele permite a cria\u00e7\u00e3o de quizzes em cima de qualquer tema. Neste sentido voc\u00ea pode transformar a sua aula em uma ambiente de gamifica\u00e7\u00e3o. Assim, voc\u00ea ter\u00e1 mais facilidade em engajar os alunos avaliando-os ao mesmo tempo.<\/p>\n\n\n\n

Este aplicativo proporciona tamb\u00e9m a cria\u00e7\u00e3o de jogos mentais para desafiar o racioc\u00ednio e o conhecimento da turma.<\/p>\n\n\n\n

3- TED<\/h3>\n\n\n\n

Este aplicativo \u00e9 basicamente uma biblioteca de palestra, ele possui um grande acervo de palestra e temas tamb\u00e9m, feito para os professores organizarem debates em sala de aula. <\/p>\n\n\n\n

O TED Talk permite que o professor apresente uma palestra sobre um tema instigante proporcionando um ponto de partida para uma aula que possibilite um debate rico em aprendizado.<\/p>\n\n\n\n

4- Pocket<\/h3>\n\n\n\n

Este aplicativo auxilia o professor a montar uma aula com material ilustrativo, pois ele facilita fazer clippings no smartphone, salvando artigos, not\u00edcias e revistas posts de redes sociais. <\/p>\n\n\n\n

Al\u00e9m disso, voc\u00ea pode organizar um conte\u00fado personalizado para cada aula organizando uma lista. Outra vantagem desse aplicativo \u00e9 tornar a sua aula mais atualizada, pois, os assuntos podem estar vinculados a not\u00edcias e posts.<\/p>\n\n\n\n

5- Canva<\/h3>\n\n\n\n

Este app \u00e9 focado em designs e gr\u00e1ficos, como um photoshop facilitado. para professores que queiram criar aulas virtuais e ilustr\u00e1-la com gr\u00e1ficos, mapas mentais, templates, cartazes de eventos.<\/p>\n\n\n\n

Voc\u00ea pode navegar pela cole\u00e7\u00e3o e escolher o modelo que se adapta para a sua aula. vale lembrar que este app \u00e9 bem f\u00e1cil e voc\u00ea elabora uma aula com recursos visuais com bastante praticidade adequando os modelos visuais ao seus textos.<\/p>\n\n\n\n

Conclus\u00e3o<\/h2>\n\n\n\n

Vimos neste texto alguns recursos que podem ser utilizados para melhorar o trabalho do professor que trabalha em modelo home-office. No entanto, \u00e9 importante lembrar que estes recursos podem ser utilizados em aulas presenciais em que os professores optem por metodologias de sala de aula invertida, gamifica\u00e7\u00e3o, aulas h\u00edbridas e outras que desenvolvam a autonomia dos alunos.<\/p>\n\n\n\n

Todos estes recursos n\u00e3o pertencem somente aos modelos EADs, elas s\u00e3o ferramentas que podem ser utilizadas em qualquer situa\u00e7\u00e3o de ensino.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>
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Pedro Guimar\u00e3es<\/strong> – Mestre em m\u00fasica na \u00e1rea de Etnomusicologia pela UNESP. Professor de M\u00fasica e Arte Educador nas seguintes Institui\u00e7\u00f5es: Servi\u00e7o Social da Ind\u00fastria (SESI); Centro de Educa\u00e7\u00e3o Unificada da prefeitura (CEU); Faculdade Anhembi Morumbi; e Instituto Paulo Vanzolini (Forma\u00e7\u00e3o de Professores). M\u00fasico multi-instrumentista e compositor de trilha sonora.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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