{"id":505,"date":"2022-05-25T09:00:00","date_gmt":"2022-05-25T09:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/uniplenaeducacional.com.br\/blog\/?p=505"},"modified":"2022-05-17T20:25:29","modified_gmt":"2022-05-17T20:25:29","slug":"inteligencia-artificial-na-educacao","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/uniplenaeducacional.com.br\/blog\/inteligencia-artificial-na-educacao\/","title":{"rendered":"Intelig\u00eancia artificial na educa\u00e7\u00e3o"},"content":{"rendered":"\n<p>Quando pensamos em intelig\u00eancia artificial aplicada na educa\u00e7\u00e3o pensamos em uma \u00e1rea da ci\u00eancia da computa\u00e7\u00e3o que est\u00e1 direcionada para atividades escolares.<\/p>\n\n\n\n<p>No entanto, esta intelig\u00eancia pode ser utilizada de duas formas: direcionamento de conte\u00fados e avalia\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n<p>Para conhecermos alguns exemplos de intelig\u00eancia artificial e realidade virtual, a metodologia de aprendizado Mobile Learning \u00e9 a mais conhecida.<\/p>\n\n\n\n<p>Esta ferramenta tem contribu\u00eddo muito para tornar o ensino mais din\u00e2mico e com mais possibilidades de engajamentos dos alunos.<\/p>\n\n\n\n<p>Basicamente, o conceito principal da IA \u00e9 ligado a simula\u00e7\u00e3o, portanto, esta intelig\u00eancia desenvolve dispositivos para simular as capacidades humanas relacionada ao racioc\u00ednio e intelig\u00eancia.<\/p>\n\n\n\n<p>Al\u00e9m disso, esta intelig\u00eancia simula percep\u00e7\u00e3o, tomadas de decis\u00f5es e solu\u00e7\u00f5es de problemas.<\/p>\n\n\n\n<p>O seu funcionamento \u00e9 focado na observa\u00e7\u00e3o de padr\u00f5es humanos onde a IA consegue aprender quando expostas a diversos ambientes culturais&nbsp; e de aprendizado.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Hist\u00f3ria da intelig\u00eancia artificial<\/h2>\n\n\n\n<p>As pesquisas sobre intelig\u00eancia artificial foram iniciadas ainda de forma incipiente por volta de 1940. No entanto, elas eram direcionadas apenas para procurar encontrar novas funcionalidades para o computador ainda em projeto.<\/p>\n\n\n\n<p>Por\u00e9m com a segunda guerra mundial todas estas pesquisas foram utilizadas para a decodifica\u00e7\u00e3o de mensagens de guerra.<\/p>\n\n\n\n<p>Posteriormente surgiram v\u00e1rias linhas de pesquisa na \u00e1rea de IA, uma delas foi a biol\u00f3gica, que era voltada para o estudo das redes neurais humanas e o desenvolvimentos de conceitos a fim de imit\u00e1-las.<\/p>\n\n\n\n<p>No entanto, somente nos anos 60 que estas pesquisas receberam o nome de Intelig\u00eancia Artificial e pesquisadores das \u00e1reas biol\u00f3gicas acreditavam ser poss\u00edvel m\u00e1quinas realizarem atividades humanas complexas.<\/p>\n\n\n\n<p>Vale lembrar que a \u00e9poca que as pesquisas em torno das redes neurais tiveram um grande impulso em 1990 servindo como base para tudo que se descobriu posteriormente sobre intelig\u00eancia artificial.<\/p>\n\n\n\n<p>Atualmente a IA \u00e9 estudada em aplica\u00e7\u00f5es em v\u00e1rias \u00e1reas do conhecimento e atividade humanas como: Jogos, programas de computador, aplicativos de seguran\u00e7a, rob\u00f3tica, dispositivos de reconhecimento de escrita a m\u00e3o, reconhecimento de voz, programas educacionais e muito mais.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Vantagens da intelig\u00eancia artificial na educa\u00e7\u00e3o<\/h2>\n\n\n\n<p>Na \u00e1rea da educa\u00e7\u00e3o, s\u00e3o muitas as vantagens da IA e hoje com o advento do uso das tecnologias da informa\u00e7\u00e3o e comunica\u00e7\u00e3o a IA \u00e9 indispens\u00e1vel, entre as principais vantagens dessa ferramenta est\u00e3o:<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">1- Otimiza\u00e7\u00e3o do aprendizado:<\/h3>\n\n\n\n<p>Eliminando as barreiras temporais e espaciais, a intelig\u00eancia artificial permite aos alunos estudarem em qualquer lugar e em qualquer momento. Al\u00e9m disso, oferece o letramento digital ampliando as habilidades do corpo discente.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">2- Capacidade de adapta\u00e7\u00e3o<\/h3>\n\n\n\n<p>A intelig\u00eancia artificial se adapta \u00e0 capacidade de cada aluno, caracter\u00edstica que o ensino convencional n\u00e3o realiza. Por esse motivo ela \u00e9 muito importante para o desenvolvimento subjetivo e pessoal do aluno.<\/p>\n\n\n\n<p>portanto com essa ferramenta o professor pode saber qual via de aprendizado utilizar para determinados alunos, pois com a utiliza\u00e7\u00e3o da IA \u00e9 poss\u00edvel identific\u00e1-la.<\/p>\n\n\n\n<p>Uma das atividades melhores para o aprendizado adaptativo s\u00e3o os jogos, e muitos outros programas educacionais que desenvolvem a interatividade.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">3- Proporcionar feedback aos professores<\/h3>\n\n\n\n<p>S\u00e3o importantes para direcionar o planejamento dos educadores ajudando na escolha das melhores pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas para a sua sala.<\/p>\n\n\n\n<p>Neste sentido a intelig\u00eancia artificial traz muitos benef\u00edcios que ir\u00e3o corroborar na escolha de melhores abordagens educativas se adequando:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>As necessidades inclusivas de alguns alunos<\/li><li>A melhoria do curr\u00edculo escolar a partir do perfil da turma<\/li><li>As informa\u00e7\u00f5es geradas em tempo real sobre problemas e inadequa\u00e7\u00f5es de algum conte\u00fado<\/li><li>Ao crescimento dos estudantes professores e gestores de acordo com a cultura do lugar.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Utiliza\u00e7\u00e3o da intelig\u00eancia artificial na educa\u00e7\u00e3o<\/h2>\n\n\n\n<p>A intelig\u00eancia artificial na educa\u00e7\u00e3o pode ser usada para aperfei\u00e7oar v\u00e1rias \u00e1reas ligadas ao processo educativo como a intera\u00e7\u00e3o entre os alunos, a orienta\u00e7\u00e3o, o engajamento , os processos colaborativos, os jogos e o acesso a modelos real\u00edsticos.<\/p>\n\n\n\n<p>Existem muitas ferramentas que possibilitam essas qualidades citadas acima como:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><strong>Tutor Inteligente:<\/strong> Esta ferramenta possibilita um ensino adaptado \u00e0s caracter\u00edsticas diferentes de cada aluno. Simulando um professor ele possibilita um ensino nivelado as capacidades do aluno. Al\u00e9m disso, ele permite ao aluno realizar perguntas que s\u00e3o respondidas de acordo com as informa\u00e7\u00f5es contidas no sistema.<\/li><li><strong>Cloud Computing ( computa\u00e7\u00e3o nas nuvens):<\/strong> Basicamente \u00e9 uma nova maneira de compartilhar dados sem necessidade de possuir dispositivos externos. A vantagem da cloud computing \u00e9 o armazenamento de dados de forma segura e a possibilidade de compartilhamento, o que d\u00e1 ao processo educativo muita praticidade na hora de elaborar trabalhos em grupos e projetos educacionais.<\/li><li><strong>Dispositivos de realidade aumentada:<\/strong> estes dispositivos permitem que os alunos possam ilustrar seus conhecimentos adquiridos com elementos da realidade. Os alunos podem visualizar os conte\u00fados estudados em 3D, fato que traz mais interesse e dinamismo para o estudo.<\/li><li><strong>Gamifica\u00e7\u00e3o:<\/strong> A intelig\u00eancia artificial possibilita aos alunos a intera\u00e7\u00e3o com conhecimento por meio de jogos. esta atividade aumenta muito o engajamento dos alunos com a mat\u00e9ria que est\u00e1 sendo estudada, facilitando o trabalhos dos professores.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Origens da utiliza\u00e7\u00e3o da intelig\u00eancia artificial no ensino<\/h2>\n\n\n\n<p>A utiliza\u00e7\u00e3o de recursos computacionais na educa\u00e7\u00e3o vem desde a d\u00e9cada de 60 o sistema utilizado nesta \u00e9poca era voltado para a Instru\u00e7\u00e3o Assistida para Computador.<\/p>\n\n\n\n<p>No entanto, estes primeiros sistemas tinham poucas capacidades interativas e cognitivas, fazendo com que os alunos atuassem de forma passiva.<\/p>\n\n\n\n<p>Posteriormente apareceram sistemas que estavam mais de acordo com as teorias construtivistas de proporcionar maior liberdade e autonomia aos alunos.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>O matem\u00e1tico Seymour Papert em 1970 comandou um projeto que se intitulava \u201cEnsinar a crian\u00e7as a pensar&#8221; com uma proposta de atribuir \u00e0 crian\u00e7a a fun\u00e7\u00e3o de ensinar para aprender.<\/p>\n\n\n\n<p>Posteriormente essas ideias deram origem a programas que utilizavam a linguagem de programa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n<p>As psicologias de vi\u00e9s comportamental tamb\u00e9m contribu\u00edram na constru\u00e7\u00e3o de todo panorama da IA no contexto educacional, exemplos disso s\u00e3o as m\u00e1quinas de ensinar de <strong>F. Skinner.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>No Brasil atualmente se busca software que possibilite aos alunos desenvolverem sistemas de programa\u00e7\u00e3o de maneira ainda iniciante, um exemplo disso, \u00e9 o <strong>Scratch<\/strong> que \u00e9 uma linguagem de programa\u00e7\u00e3o para iniciantes e pode ser utilizada para crian\u00e7as acima de 8 anos.<\/p>\n\n\n\n<p>Este software d\u00e1 ao aluno uma perspectiva de autoria e permite que ele desenvolva o pensamento computacional,&nbsp; perspectiva que corrobora com as metas do <strong>BNCC.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Portanto, dentro das novas metas educacionais est\u00e1 a ideia de ver a crian\u00e7a n\u00e3o apenas como uma usu\u00e1ria do computador.<\/p>\n\n\n\n<p>Neste sentido, ela precisa exercer dom\u00ednio sobre a m\u00e1quina e comandar as atividades realizadas.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Intelig\u00eancia artificial e BNCC<\/h2>\n\n\n\n<p>Neste documento a intelig\u00eancia artificial \u00e9 apontada no cap\u00edtulo que trata das quest\u00f5es no ensino m\u00e9dio.<\/p>\n\n\n\n<p>Neste cap\u00edtulo intitulado \u201c<strong>As tecnologias Digitais e a Computa\u00e7\u00e3o\u201d<\/strong> duas inova\u00e7\u00f5es tecnol\u00f3gicas podem contribuir para o ensino segundo o documento: As tecnologias digitais de informa\u00e7\u00e3o e comunica\u00e7\u00e3o (TDIC) e a computa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n<p>O documento cita algumas habilidades que podem ser desenvolvidas por meio da IA:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><strong>Pensamento computacional:<\/strong> capacidade de compreender, modelar, definir, resolver comparar e automatizar problemas e suas solu\u00e7\u00f5es por meio do desenvolvimento de algoritmos.<\/li><li><strong>Mundo digital: <\/strong>Aprendizagens relacionadas a formas de processar, transmitir e distribuir a informa\u00e7\u00e3o em diferentes artefatos digitais 9 computadores, celulares , tabletes)<\/li><li><strong>Cultura digital:<\/strong> compreens\u00e3o dos impactos da revolu\u00e7\u00e3o digital na sociedade contempor\u00e2nea e a constru\u00e7\u00e3o de uma atitude cr\u00edtica, \u00e9tica e respons\u00e1vel em rela\u00e7\u00e3o \u00e0s ofertas midi\u00e1ticas e digitais.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Conclus\u00e3o<\/h2>\n\n\n\n<p>Atualmente a utiliza\u00e7\u00e3o da intelig\u00eancia artificial na educa\u00e7\u00e3o \u00e9 imprescind\u00edvel e tamb\u00e9m j\u00e1 est\u00e1 de alguma maneira consolidada e encaminhada.<\/p>\n\n\n\n<p>Portanto, vivemos em um mundo onde esta intelig\u00eancia ser\u00e1 cada vez mais solicitada e a educa\u00e7\u00e3o n\u00e3o pode ficar de fora desse contexto.<\/p>\n\n\n\n<p>Ou seja, em nenhum momento hist\u00f3rico a educa\u00e7\u00e3o ficou fora das evolu\u00e7\u00f5es sociais, no entanto, temos que ter cuidado de utilizar mecanismos que est\u00e3o integrados ao mercado de maneira acr\u00edtica, pois a \u00f3tica mercadol\u00f3gica muitas vezes n\u00e3o coincide com a \u00f3tica do conhecimento, que \u00e9 libert\u00e1rio acima de tudo.\u00a0<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-media-text alignwide is-stacked-on-mobile\" style=\"grid-template-columns:22% auto\"><figure class=\"wp-block-media-text__media\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"164\" height=\"164\" src=\"https:\/\/uniplenaeducacional.com.br\/blog\/wp-content\/uploads\/2020\/08\/Design-sem-nome.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-222 size-full\" srcset=\"https:\/\/uniplenaeducacional.com.br\/blog\/wp-content\/uploads\/2020\/08\/Design-sem-nome.png 164w, https:\/\/uniplenaeducacional.com.br\/blog\/wp-content\/uploads\/2020\/08\/Design-sem-nome-150x150.png 150w\" sizes=\"(max-width: 164px) 100vw, 164px\" \/><\/figure><div class=\"wp-block-media-text__content\">\n<p class=\"has-small-font-size\"><strong>Pedro Guimar\u00e3es<\/strong>  &#8211; Mestre em m\u00fasica na \u00e1rea de Etnomusicologia pela UNESP. Professor de M\u00fasica e Arte Educador nas seguintes Institui\u00e7\u00f5es: Servi\u00e7o Social da Ind\u00fastria (SESI); Centro de Educa\u00e7\u00e3o Unificada da prefeitura (CEU); Faculdade Anhembi Morumbi; e Instituto Paulo Vanzolini (Forma\u00e7\u00e3o de Professores). M\u00fasico multi-instrumentista e compositor de trilha sonora.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Quando pensamos em intelig\u00eancia artificial aplicada na educa\u00e7\u00e3o pensamos em uma \u00e1rea da ci\u00eancia da computa\u00e7\u00e3o que est\u00e1 direcionada para atividades escolares. No entanto, esta intelig\u00eancia pode ser utilizada de duas formas: direcionamento de conte\u00fados&hellip;<\/p>\n<p><a class=\"readmore\" href=\"https:\/\/uniplenaeducacional.com.br\/blog\/inteligencia-artificial-na-educacao\/\">Read More<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":6,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-505","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-educacao-basica"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/uniplenaeducacional.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/505"}],"collection":[{"href":"https:\/\/uniplenaeducacional.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/uniplenaeducacional.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/uniplenaeducacional.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/6"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/uniplenaeducacional.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=505"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/uniplenaeducacional.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/505\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":506,"href":"https:\/\/uniplenaeducacional.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/505\/revisions\/506"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/uniplenaeducacional.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=505"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/uniplenaeducacional.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=505"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/uniplenaeducacional.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=505"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}