Papel do orientador educacional e sua forma\u00e7\u00e3o<\/h2>\n\n\n\n
O papel do orientador educacional \u00e9 criar uma ponte entre os alunos, professores, coordenador e diretor. No entanto, para fazer isso este profissional precisa estar ciente de tudo que envolve os alunos, pais e comunidade para orientar e determinar maneiras de resolu\u00e7\u00e3o de conflitos e problemas.<\/p>\n\n\n\n
A sua forma\u00e7\u00e3o \u00e9 diferente da do professor pois n\u00e3o precisa focar em uma disciplina espec\u00edfica. Assim a sua forma\u00e7\u00e3o precisa ser em pedagogia<\/strong> e p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o em orienta\u00e7\u00e3o educacional.<\/strong><\/p>\n\n\n\n O orientador atua especificamente no processo de aprendizado alinhado com as diretrizes da escola e tamb\u00e9m desenvolve os valores objetivados por esta institui\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n A orienta\u00e7\u00e3o educacional tem origem na orienta\u00e7\u00e3o vocacional no in\u00edcio do s\u00e9culo XX. O procedimento de tal profissional era focado em orientar os alunos na escolha de uma profiss\u00e3o ou ocupa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n A profiss\u00e3o deste orientador surgiu em Detroit em 1912 com intuito de trabalhar o aspecto vocacional e social dos alunos.<\/p>\n\n\n\n No Brasil o surgimento do orientador educacional se deu na d\u00e9cada de 20 e a sua caracter\u00edstica seguia os moldes norte-americanos e franceses. Ou seja, a de um profissional que aconselhava os alunos em quest\u00f5es vocacionais.<\/p>\n\n\n\n No entanto, o Brasil foi o primeiro pa\u00eds do mundo a tornar esta profiss\u00e3o obrigat\u00f3ria nas escolas pela lei promulgada em 1942 na Reforma Capanema.<\/p>\n\n\n\n Para saber de maneira mais completa qual a \u00e1rea de atua\u00e7\u00e3o do orientador educacional \u00e9 preciso conhecer primeiro as modifica\u00e7\u00f5es que a escola sofreu ao longo do tempo.<\/p>\n\n\n\n Ou seja, a escola passou por muitas reformula\u00e7\u00f5es e uma das mais importantes foi se transformar em uma institui\u00e7\u00e3o que trabalha para o desenvolvimento integral dos alunos.<\/p>\n\n\n\n Portanto, atualmente a escola n\u00e3o \u00e9 somente uma institui\u00e7\u00e3o de ensino mas sim uma institui\u00e7\u00e3o formadora. Assim, ela oferece o desenvolvimento global dos alunos nos diferentes aspectos como; f\u00edsico, intelectual, social, emocional, moral, vocacional e profissional.<\/p>\n\n\n\n Para atender a todos estes aspectos de forma\u00e7\u00e3o o aluno precisa ficar mais tempo na escola. No entanto, nesta nova escola a fun\u00e7\u00e3o do orientador educacional se volta para o desenvolvimento pessoal e social do aluno.<\/p>\n\n\n\n Por\u00e9m, para desenvolver estes aspectos o orientador educacional precisa conhecer as caracter\u00edsticas da escola e da comunidade.<\/p>\n\n\n\n Al\u00e9m disso, ele precisa prestar assist\u00eancia profissional realizada por meio de t\u00e9cnicas e m\u00e9todos pedag\u00f3gicos.<\/p>\n\n\n\n Portanto, o orientador precisa ter conhecimento das caracter\u00edsticas pessoais dos alunos e de seu ambiente s\u00f3cio-cultural.<\/p>\n\n\n\n A partir de agora veremos mais especificamente a atua\u00e7\u00e3o do orientador educacional com todos os n\u00facleos que envolvem o educando.<\/p>\n\n\n\n O orientador educacional precisa participar da integra\u00e7\u00e3o entre escola, fam\u00edlia e sociedade.<\/p>\n\n\n\n Neste sentido, ele precisa compreender o papel da fam\u00edlia e da escola.<\/p>\n\n\n\n Assim, a fam\u00edlia precisa atuar no provimento de recursos necess\u00e1rios para sobreviv\u00eancia, sa\u00fade afeto e primeiros ensinamentos deste aluno. <\/p>\n\n\n\n Por outro lado, a escola se encarrega de propiciar a educa\u00e7\u00e3o formal para esta crian\u00e7a ou jovem.<\/p>\n\n\n\n No entanto, para que se cumpra integralmente a fun\u00e7\u00e3o formadora da escola \u00e9 preciso o estabelecimento comunicativo entre escola e fam\u00edlia.<\/p>\n\n\n\n Assim, o papel do orientador educacional \u00e9 estabelecer esta comunica\u00e7\u00e3o e cuidar para a sua manuten\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n Para que esta comunica\u00e7\u00e3o se mantenha ele precisa respeitar os valores desta fam\u00edlia e obter a sua colabora\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n O novo modelo escolar faz com que os alunos permane\u00e7am muito tempo na escola. Portanto, esta institui\u00e7\u00e3o torna-se uma sociedade para os alunos. No entanto, para que o aluno sinta-se integrado \u00e0 esta sociedade a fun\u00e7\u00e3o do orientador educacional \u00e9 crucial.<\/p>\n\n\n\n O orientador por meio de projetos pedag\u00f3gicos e outros eventos, precisa transformar a escola em um ambiente agrad\u00e1vel e interessante para os alunos. <\/p>\n\n\n\n No entanto, este ambiente precisa fornecer qualidade que v\u00e3o al\u00e9m do desenvolvimento intelectual focando para o desenvolvimento sadio do educando.<\/p>\n\n\n\n Vale lembrar que experi\u00eancias positivas ou negativas no ambiente escolar ir\u00e3o marcar este aluno para toda a sua vida. Portanto, a fun\u00e7\u00e3o deste orientador \u00e9 promover um espa\u00e7o que trabalhe os efeitos de discrimina\u00e7\u00f5es,<\/strong> bullying<\/strong> e conflitos. <\/p>\n\n\n\n Neste sentido, o orientador deve desenvolver t\u00e9cnicas de aconselhamento para ajudar a resolver situa\u00e7\u00f5es dif\u00edceis para quem foi v\u00edtima de preconceitos. Por outro lado, ele tamb\u00e9m precisa desenvolver orienta\u00e7\u00e3o para quem exerce a descrimina\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n A fun\u00e7\u00e3o primordial da escola \u00e9 o ensino, mas cada vez mais esta institui\u00e7\u00e3o aponta para o desenvolvimento integral dos alunos.<\/p>\n\n\n\n Neste sentido, para desenvolver o ensino de maneira mais certeira a escola precisa ver o aluno como um ser complexo.<\/p>\n\n\n\n Ou seja, o aluno desenvolve n\u00e3o s\u00f3 o seu aspecto intelectual mas tamb\u00e9m o afetivo-emocional, f\u00edsico-motor,social, sexual, vocacional, enfim, todos os aspectos de sua personalidade.<\/p>\n\n\n\n Diante desta complexidade, os problemas relacionados a todas estas \u00e1reas ir\u00e3o influir no aprendizado. Portanto, os problemas relacionados com elas fazem parte das atribui\u00e7\u00f5es do orientador educacional.<\/p>\n\n\n\n Neste sentido, o orientador educacional ir\u00e1 atuar com objetivo de prevenir ocorr\u00eancias originadas do desequil\u00edbrio emocional dos alunos relacionado com todas essas \u00e1reas da personalidade.<\/p>\n\n\n\n Contudo, ele precisa estar em di\u00e1logo com uma rede multidisciplinar. Ou seja, ter comunica\u00e7\u00e3o com m\u00e9dicos, psic\u00f3logos, fonoaudi\u00f3logos e fisioterapeutas.<\/p>\n\n\n\n Al\u00e9m disso, precisa estar em comunica\u00e7\u00e3o com pais e professores para mediar qualquer situa\u00e7\u00e3o de conflito ou desajuste.<\/p>\n\n\n\n Pedro Guimar\u00e3es<\/strong> – Mestre em m\u00fasica na \u00e1rea de Etnomusicologia pela UNESP. Professor de M\u00fasica e Arte Educador nas seguintes Institui\u00e7\u00f5es: Servi\u00e7o Social da Ind\u00fastria (SESI); Centro de Educa\u00e7\u00e3o Unificada da prefeitura (CEU); Faculdade Anhembi Morumbi; e Instituto Paulo Vanzolini (Forma\u00e7\u00e3o de Professores). M\u00fasico multi-instrumentista e compositor de trilha sonora.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Este texto tem a inten\u00e7\u00e3o de esclarecer qual o papel do orientador educacional dentro do \u00e2mbito escolar. Basicamente, a gest\u00e3o escolar \u00e9 desenvolvida por alguns atores dentro do quadro escolar. Assim, uma escola para ter…<\/p>\nPequena hist\u00f3ria da orienta\u00e7\u00e3o educacional<\/h2>\n\n\n\n
\u00c1reas de atua\u00e7\u00e3o do orientador educacional<\/h2>\n\n\n\n
A orienta\u00e7\u00e3o educacional voltada para a fam\u00edlia do aluno<\/h2>\n\n\n\n
Orientador educacional e integra\u00e7\u00e3o dos alunos<\/h2>\n\n\n\n
Desenvolvimento emocional e f\u00edsico dos alunos e a orienta\u00e7\u00e3o educacional<\/h2>\n\n\n\n
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