{"id":466,"date":"2022-02-25T08:00:00","date_gmt":"2022-02-25T08:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/uniplenaeducacional.com.br\/blog\/?p=466"},"modified":"2022-02-15T20:43:52","modified_gmt":"2022-02-15T20:43:52","slug":"espacos-nao-escolares-na-pedagogia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/uniplenaeducacional.com.br\/blog\/espacos-nao-escolares-na-pedagogia\/","title":{"rendered":"Espa\u00e7os n\u00e3o escolares na pedagogia"},"content":{"rendered":"\n

Para come\u00e7ar a falar dos espa\u00e7os n\u00e3o escolares na pedagogia, vamos primeiro compreender o conceito de pedagogia. Portanto, a pedagogia se define como um conjunto de t\u00e9cnicas, princ\u00edpios e m\u00e9todos.<\/p>\n\n\n\n

Al\u00e9m disso, ela d\u00e1 suporte \u00e0s estrat\u00e9gias de educa\u00e7\u00e3o e ensino em v\u00e1rios setores. Assim, a pedagogia est\u00e1 relacionada \u00e0 administra\u00e7\u00e3o de escolas e \u00e0 condu\u00e7\u00e3o educacional em v\u00e1rios contextos.<\/p>\n\n\n\n

Neste sentido, a pedagogia n\u00e3o est\u00e1 atrelada somente ao contexto escolar, ela abrange outras \u00e1reas da sociedade. Estas \u00e1reas s\u00e3o correspondentes aos setores administrativos, ONGs, ambientes hospitalares, setores do turismo, espa\u00e7os culturais e muitos outros.<\/p>\n\n\n\n

Em todos estes contextos o papel do pedagogo \u00e9 aperfei\u00e7oar e estimular a capacidade das pessoas. No entanto, ele precisa seguir os ideais da educa\u00e7\u00e3o e defender concep\u00e7\u00f5es \u00e9ticas de vida utilizando as t\u00e9cnicas mais eficientes para transmitir estes valores.<\/p>\n\n\n\n

Quais s\u00e3o os espa\u00e7os n\u00e3o escolares na pedagogia<\/h2>\n\n\n\n

Os espa\u00e7os n\u00e3o escolares na pedagogia s\u00e3o aqueles denominados n\u00e3o formais ou extraescolares. Este tipo de pedagogia surgiu para atender as demandas de uma sociedade constantemente em evolu\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

Portanto, o p\u00fablico-alvo desta pedagogia s\u00e3o jovens, crian\u00e7as, adultos e idosos, lembrando que a sua atua\u00e7\u00e3o \u00e9 voltada para uma parcela vulner\u00e1vel da sociedade. Vale lembrar, que o conceito de vulnerabilidade est\u00e1 ligado ao campo social e psicol\u00f3gico. <\/p>\n\n\n\n

Ou seja, este campo atende pessoas que est\u00e3o nos extratos mais pobres da sociedade e tamb\u00e9m pessoas que est\u00e3o passando por problemas de sa\u00fade e relacionamentos familiares.<\/p>\n\n\n\n

Neste sentido, o pedagogo que atua nesses espa\u00e7os se transforma em um agente que desperta o desejo de mudan\u00e7a pelo indiv\u00edduo que passa a ter um melhor autoconhecimento.<\/p>\n\n\n\n

Assim, com a atua\u00e7\u00e3o desse profissional a pessoa passa a se conhecer como cidad\u00e3o cr\u00edtico e que reflete sobre as suas atitudes e rela\u00e7\u00e3o com o mundo. <\/p>\n\n\n\n

Tipos de espa\u00e7os n\u00e3o escolares<\/h2>\n\n\n\n

Existem muitos tipos de espa\u00e7os n\u00e3o escolares na pedagogia, pois vivemos em uma sociedade complexa e com demandas que se ampliam conforme sua evolu\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

Agora vou citar alguns tipos de espa\u00e7os n\u00e3o escolares e suas caracter\u00edsticas:<\/p>\n\n\n\n

  1. Pedagogia hospitalar<\/li><\/ol>\n\n\n\n

    A pedagogia hospitalar tem o objetivo de levar atendimento educacional a jovens e crian\u00e7as em estado de interna\u00e7\u00e3o. Estas crian\u00e7as est\u00e3o afastadas do ambiente escolar, mas n\u00e3o est\u00e3o desligadas das escolas. Neste sentido, o pedagogo tem que adaptar um cronograma de ensino compat\u00edvel com a idade e a s\u00e9rie deste aluno.Por\u00e9m, o pedagogo precisa tamb\u00e9m adaptar todo este cronograma ao estado de sa\u00fade deste indiv\u00edduo.<\/p>\n\n\n\n

    1. Pedagogia no sistema penitenci\u00e1rio: <\/li><\/ol>\n\n\n\n

      A pedagogia no sistema penitenci\u00e1rio tamb\u00e9m faz parte do contexto n\u00e3o escolar, pois o presidi\u00e1rio tamb\u00e9m tem o direito de acessar o aparato educacional. No entanto, esta pedagogia segue a metodologia dada a jovens e adultos usada no EJA. Lembrando, que a esta metodologia deve se acrescentar o trabalho subjetivo, para resgate deste sujeito. Neste sentido, precisa ser uma educa\u00e7\u00e3o transformadora e conscientizadora. Ou seja, tornar o indiv\u00edduo cada vez mais ciente de seus direitos e deveres diante da sociedade.<\/p>\n\n\n\n

      1. Terceiro setor <\/li><\/ol>\n\n\n\n

        A atua\u00e7\u00e3o do pedagogo no terceiro setor \u00e9 voltada para o desenvolvimento de projetos dentro de institui\u00e7\u00f5es que s\u00e3o voltadas para a sociedade, neste sentido, o pedagogo vai estar \u00e0 frente de projetos como artesanatos , feiras, grupos de apoio, festivais, saraus entre outros. assim, esse pedagogo presta suporte pedag\u00f3gico, elabora projetos, busca parcerias e outra a\u00e7\u00f5es. <\/p>\n\n\n\n

        Em s\u00edntese o papel deste profissional \u00e9 oportunizar novas experi\u00eancias educativas para um p\u00fablico diverso entre crian\u00e7as, adolescentes, jovens e adultos, buscando fortalecer a auto-estima desses sujeitos.<\/p>\n\n\n\n

        Desafios em espa\u00e7os n\u00e3o escolares na pedagogia<\/h2>\n\n\n\n

        O principal desafio para este profissional est\u00e1 ligado com seu campo de atua\u00e7\u00e3o. Ou seja, antes ele era visto como uma pessoa que atuava somente em ambientes escolares. No entanto, o papel deste profissional se ampliou muito, devido \u00e0s demandas da sociedade, por\u00e9m com a amplia\u00e7\u00e3o de sua atua\u00e7\u00e3o aumentou tamb\u00e9m a sua proposta como agente social.<\/p>\n\n\n\n

        Neste sentido, ele n\u00e3o est\u00e1 somente comprometido com processo de ensino aprendizagem ela tamb\u00e9m est\u00e1 focado na atua\u00e7\u00e3o de gerir, administrar e direcionar<\/p>\n\n\n\n

        Em s\u00edntese esta papel se resume na gest\u00e3o de espa\u00e7os n\u00e3o escolares que, segundo Lib\u00e2neo, \u00e9 a atividade pela qual s\u00e3o mobilizados meios e procedimentos em prol dos objetivos da institui\u00e7\u00e3o. Contudo, estes meios envolvem processos administrativos, t\u00e9cnicos e gerenciais.<\/p>\n\n\n\n

        Papel do pedagogo em espa\u00e7os n\u00e3o escolares<\/h2>\n\n\n\n

        Basicamente, o pedagogo em espa\u00e7os n\u00e3o escolares atua como um gestor. Assim, ele busca  administrar as a\u00e7\u00f5es educativas que est\u00e3o focadas para o desenvolvimento das capacidades do educando.<\/p>\n\n\n\n

        Por\u00e9m, ele \u00e9 um gestor que n\u00e3o se prende a formas de controle coercitivos, ou seja, ele precisa gerir levando em conta as perspectivas da equipe. Assim, ele far\u00e1 parte de um corpo que atua em fun\u00e7\u00e3o das subjetividades das pessoas.<\/p>\n\n\n\n

        Neste sentido, a equipe e o pedagogo buscar\u00e3o nas ci\u00eancias sociais as principais metodologias atreladas ao lado humano do trabalho e direcionadas para os indiv\u00edduos atendidos.<\/p>\n\n\n\n

        Por\u00e9m, existem muitas possibilidades de gest\u00e3o e elas est\u00e3o ligadas \u00e0s necessidades de cada local de trabalho.<\/p>\n\n\n\n

        Assim, cabe a esta profissional demarcar seu espa\u00e7o e sua forma de trabalho seguindo as caracter\u00edsticas de cada institui\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

        Para isso ele preciso estar munido de suporte pr\u00e1tico e te\u00f3rico<\/p>\n\n\n\n

        objetivos da educa\u00e7\u00e3o em espa\u00e7os n\u00e3o escolares<\/h2>\n\n\n\n
        1. desenvolvimento de um cidad\u00e3o cr\u00edtico e democr\u00e1tico: <\/li><\/ol>\n\n\n\n

          Um indiv\u00edduo que enxerga a individualidade do outro dentro dos seguintes pressupostos: Culturais, sociais, de justi\u00e7a e igualdade.<\/p>\n\n\n\n

          1. desenvolvimento de saberes: <\/li><\/ol>\n\n\n\n

            Desenvolvimento de uma consci\u00eancia de pr\u00e1ticas sociais e culturais.<\/p>\n\n\n\n

            1. construir uma din\u00e2mica s\u00f3cio-construtivista: <\/li><\/ol>\n\n\n\n

              Din\u00e2mica pessoal e social focada no conhecimento cultural pr\u00e9vio da comunidade que est\u00e1 sendo atendida.<\/p>\n\n\n\n

              1. Criar espa\u00e7os de inclus\u00e3o: <\/li><\/ol>\n\n\n\n

                O pedagogo criar\u00e1 este espa\u00e7o por meio de projetos que atendam as necessidades da comunidade.<\/p>\n\n\n\n

                1. Possibilitar o desenvolvimento de habilidades:<\/li><\/ol>\n\n\n\n

                  \u00a0proporcionar habilidades para que o indiv\u00edduo atue em atividades em sua comunidade na solu\u00e7\u00e3o de problemas, tornando-o capaz de adquirir responsabilidades e emancipa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

                  \"\"<\/figure>
                  \n

                  Pedro Guimar\u00e3es<\/strong> – Mestre em m\u00fasica na \u00e1rea de Etnomusicologia pela UNESP. Professor de M\u00fasica e Arte Educador nas seguintes Institui\u00e7\u00f5es: Servi\u00e7o Social da Ind\u00fastria (SESI); Centro de Educa\u00e7\u00e3o Unificada da prefeitura (CEU); Faculdade Anhembi Morumbi; e Instituto Paulo Vanzolini (Forma\u00e7\u00e3o de Professores). M\u00fasico multi-instrumentista e compositor de trilha sonora.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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                  Para come\u00e7ar a falar dos espa\u00e7os n\u00e3o escolares na pedagogia, vamos primeiro compreender o conceito de pedagogia. Portanto, a pedagogia se define como um conjunto de t\u00e9cnicas, princ\u00edpios e m\u00e9todos. Al\u00e9m disso, ela d\u00e1 suporte…<\/p>\n

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