Assim, podemos ver nestas novas diretrizes que a forma\u00e7\u00e3o do pedagogo abrange bem mais que uma sala de aula do ensino regular. Neste sentido, a pedagogia contempor\u00e2nea est\u00e1 voltada para a sociedade como um todo.<\/p>\n\n\n\n
Podemos, hoje, classificar a sociedade como pedag\u00f3gica, nas palavras de Jos\u00e9 Lib\u00e2neo. Portanto, \u00e9 cada vez mais urgente na forma\u00e7\u00e3o do pedagogo, a compreens\u00e3o das demandas sociais.<\/p>\n\n\n\n
Caracter\u00edsticas da educa\u00e7\u00e3o no terceiro setor<\/h2>\n\n\n\n
O processo educativo para o terceiro setor abrange alguns aspectos pr\u00e1ticos e culturais para a melhoria da qualidade de vida e informa\u00e7\u00f5es dos sujeitos em forma\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n
Assim, s\u00e3o desenvolvidas a\u00e7\u00f5es socioecon\u00f4micas, educativas e culturais.<\/p>\n\n\n\n
No entanto, os objetivos de tais a\u00e7\u00f5es s\u00e3o circunscritos na assessoria para o desenvolvimento humano e integral de diversos grupos e atores sociais.<\/p>\n\n\n\n
Al\u00e9m disso, desenvolve a preven\u00e7\u00e3o de muitos problemas sociais. Grande parte das institui\u00e7\u00f5es sociais, s\u00e3o ONGs voltadas para o desenvolvimento humano e sem fins lucrativos.<\/p>\n\n\n\n
O trabalho do pedagogo no terceiro setor<\/h2>\n\n\n\n
O campo da pedagogia voltado para as Ongs, \u00e9 um campo que tem o perfil de se adequar a sociedade. Assim, o estudo do pedagogo precisa estar voltado para a sociedade em que ir\u00e1 atuar.<\/p>\n\n\n\n
Portanto, as suas finalidades variam conforme as finalidades do p\u00fablico-alvo ( GOHN, 2010).<\/p>\n\n\n\n
Neste sentido a pedagogia aponta para diretrizes que se coadunam com as demandas da sociedade,Segundo Lib\u00e2neo estas podem ser divididas em tr\u00eas formas:<\/p>\n\n\n\n
- produtiva<\/li>
- intensional<\/li>
- sistem\u00e1tica<\/li><\/ul>\n\n\n\n
Podemos, desta maneira, vislumbrar a pedagogia como pr\u00e1xis educativa que caminha conforme exig\u00eancias da realidade educacional. Ou seja, a pedagogia se configura em uma pr\u00e1tica social intencional.<\/p>\n\n\n\n
Forma\u00e7\u00e3o do pedagogo para terceiro setor<\/h2>\n\n\n\n
O curso de segunda licenciatura \u00e9 voltado para o aprimoramento do educador. Neste sentido, se voc\u00ea quer atuar no terceiro setor, voc\u00ea agregar\u00e1 mais valor em seu curr\u00edculo.<\/p>\n\n\n\n
Portanto, ter\u00e1 mais chances de trabalhar em um campo que est\u00e1 constantemente crescendo.<\/p>\n\n\n\n
A pedagogia no terceiro setor demanda de uma profissional que tenha uma vis\u00e3o mais ampla das a\u00e7\u00f5es educativas.<\/p>\n\n\n\n
De acordo com as novas diretrizes curriculares nacionais, o educador deve propiciar estudos de campos do conhecimento diversos como:<\/p>\n\n\n\n
- Filos\u00f3ficos<\/li>
- hist\u00f3ricos<\/li>
- Antropol\u00f3gicos<\/li>
- Ambiental-ecol\u00f3gico<\/li>
- Psicol\u00f3gicos<\/li>
- Lingu\u00edsticos<\/li>
- Pol\u00edticos<\/li>
- sociol\u00f3gicos<\/li><\/ul>\n\n\n\n
Fun\u00e7\u00f5es do pedagogo para o terceiro setor<\/h2>\n\n\n\n
\u00c9 muito importante na hora de escolher a faculdade que voc\u00ea ir\u00e1 cursar, saber se esta faculdade lhe fornecer\u00e1 a forma\u00e7\u00e3o necess\u00e1ria para a atua\u00e7\u00e3o no terceiro setor.<\/p>\n\n\n\n
Neste sentido, na Uniplena, <\/strong>voc\u00ea ter\u00e1 uma forma\u00e7\u00e3o adequada com as fun\u00e7\u00f5es do pedagogo em ONGs, e outras institui\u00e7\u00f5es sociais.<\/p>\n\n\n\n
As fun\u00e7\u00f5es principais do pedagogo neste \u00e2mbito educativo s\u00e3o voltadas para nortear a observa\u00e7\u00e3o, execu\u00e7\u00e3o e an\u00e1lise das a\u00e7\u00f5es docentes. Al\u00e9m disso, este pedagogo precisa avaliar as repercuss\u00f5es ou n\u00e3o na aprendizagem do p\u00fablico atendido.<\/p>\n\n\n\n
O pedagogo precisa ainda orientar pr\u00e1ticas de gest\u00e3o de processos educativos escolares e n\u00e3o escolares.<\/p>\n\n\n\n
No entanto, nos objetivos que regem mais especificamente o campo n\u00e3o-escolar, o pedagogo precisa atuar, observando os seguintes objetivos:<\/p>\n\n\n\n
- proporcionar o auto-desenvolvimento e a qualidade social<\/li>
- Desenvolver a qualidade de vida da comunidade<\/li>
- Desenvolver multiplicadores que demonstram a vontade de aprender a aprender, aprender a ser, afazer, a viver juntos ( DELORS, 1998)<\/li><\/ul>\n\n\n\n
Conclus\u00e3o<\/strong><\/p>\n\n\n\n
Concluindo este texto, as principais atribui\u00e7\u00f5es para que quer trabalhar nontercseito setor na pedagogia giram em dois pontos: autonomia e flexibilidade,<\/p>\n\n\n\n
Assim, a flexibilidade \u00e9 sempre demandada para quem quer fazer a diferen\u00e7a no mundo. Por outro lado, a autonomia, \u00e9 exigida para quem quer construir o pr\u00f3prio caminho nesta nova trajet\u00f3ria.<\/p>\n\n\n\n
Neste sentido, se voc\u00ea investir em uma forma\u00e7\u00e3o na faculdade Uniplena ter\u00e1 alguns quesitos necess\u00e1rio para esta pr\u00e1tica que s\u00e3o<\/p>\n\n\n\n
- Postura pr\u00f3-ativa<\/li>
- Comprometimento \u00e9tico<\/li>
- Atitudes positivas e flex\u00edveis<\/li>
- Valoriza\u00e7\u00e3o da diversidade<\/li>
- Analise participa\u00e7\u00e3o dos relacionamentos interpessoais<\/li><\/ul>\n\n\n\n
![\"\"](\"https:\/\/uniplenaeducacional.com.br\/blog\/wp-content\/uploads\/2020\/08\/Design-sem-nome.png\")
<\/figure>\nPedro Guimar\u00e3es<\/strong> – Mestre em m\u00fasica na \u00e1rea de Etnomusicologia pela UNESP. Professor de M\u00fasica e Arte Educador nas seguintes Institui\u00e7\u00f5es: Servi\u00e7o Social da Ind\u00fastria (SESI); Centro de Educa\u00e7\u00e3o Unificada da prefeitura (CEU); Faculdade Anhembi Morumbi; e Instituto Paulo Vanzolini (Forma\u00e7\u00e3o de Professores). M\u00fasico multi-instrumentista e compositor de trilha sonora.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
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A pedagogia nos tempos atuais, ampliou bastante o seu campo de atua\u00e7\u00e3o. Contudo, \u00e9 preciso ficar atento \u00e0 sua forma\u00e7\u00e3o. Neste sentido, quando voc\u00ea faz uma segunda licenciatura, fica mais apto para atuar em diferentes…<\/p>\n