Professora: Sr. Jo\u00e3o, noto que seu filho, Arthur, \u00e9 do terceiro ano nesta classe. Clara e Arthur brincam juntos em casa?
\nPai: Sim, eles brincam.
\nProfessora: E ele \u00e9 mau com ela em casa? Ele \u00e9 rude e desrespeitoso com ela?
\nPai: N\u00e3o, eles se d\u00e3o bem e ele \u00e9 muito carinhoso com a irm\u00e3.
\nProfessora: Algum dos outros tr\u00eas meninos do terceiro ano vem brincar na sua casa?
\nPai: Bem, sim. Arthur e os outros meninos est\u00e3o juntos desde que chegaram \u00e0 Casa das Crian\u00e7as.
\nProfessora: Ent\u00e3o, voc\u00ea conhece esses meninos e suas fam\u00edlias, e Clara brinca com eles h\u00e1 anos. Tenho certeza de que os meninos brincam com respeito em sua casa e s\u00e3o gentis com Clara. E posso garantir que o ambiente Montessori funciona da mesma maneira – como uma fam\u00edlia. Tratamos uns aos outros com gra\u00e7a, cortesia e respeito. Os filhos mais velhos, tendo crescido nesse ambiente, levam muito a s\u00e9rio seu dever de ser mais velhos. Na verdade, os alunos do terceiro ano est\u00e3o atualmente tendo uma reuni\u00e3o em grupo sobre quem ser\u00e3o os mentores de seus amigos do primeiro ano durante a primeira semana. H\u00e1 apenas seis alunos do terceiro ano e 18 do primeiro ano, ent\u00e3o eles est\u00e3o decidindo os grupos para garantir que todos sejam atendidos no primeiro dia de aula.<\/p>\n\n\n\n
Felizmente, a conversa da professora tranquilizou o pai, e ele se sentiu confort\u00e1vel ao enviar Clara para o primeiro dia de aula. Por mais que a conversa tenha ajudado, ver os alunos do terceiro ano trabalhando t\u00e3o seriamente em como serem bons mentores para seus novos colegas de classe realmente o convenceu. <\/p>\n\n\n\n
Os alunos mais velhos na sala de aula montessori s\u00e3o mentores<\/strong><\/p>\n\n\n\n O Agrupamento na sala de aula montessori<\/strong><\/p>\n\n\n\n A educa\u00e7\u00e3o convencional se afastou da classe de idade mista em favor de s\u00e9ries \u00fanicas. Pode parecer que ter uma sala de aula para uma \u00fanica idade seria mais f\u00e1cil, pois, em tese, as crian\u00e7as estariam todas no mesmo n\u00edvel. No entanto, nada poderia estar mais longe da verdade. Nas salas de aula de uma e de outras idades, voc\u00ea encontrar\u00e1 crian\u00e7as com uma variedade de habilidades.<\/p>\n\n\n\n \u201cEles est\u00e3o cientes das pessoas ao seu redor, e muitas vezes vemos os pequenos observando atentamente o trabalho dos outros, especialmente os mais velhos. Com isso, absorvem muito mais do que parece e j\u00e1 se preparam para uma participa\u00e7\u00e3o social mais ativa na comunidade da classe\u201d. (Maria Montessori, Livro Educa\u00e7\u00e3o para o Desenvolvimento Humano).<\/p>\n\n\n\n Nesse sentido, o que torna a classe de idade mista (agrupada) \u00fanica e diferenciada \u00e9 a quantidade e a qualidade de ensino e experi\u00eancias de aprendizagem que ocorrem todos os dias entre as crian\u00e7as. As crian\u00e7as est\u00e3o mais aptas a aprender com os colegas do que com os adultos. Assim, as crian\u00e7as mais velhas servem como modelos, n\u00e3o apenas socialmente, mas tamb\u00e9m academicamente.<\/p>\n\n\n\n Quer se tornar um professor Montessori? Ent\u00e3o conhe\u00e7a nosso curso de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Educa\u00e7\u00e3o Montessori!<\/p>http:\/\/www.uniplena.com.br\/Site\/posgraduacao-educacao-montessori\/<\/a><\/cite><\/blockquote><\/figure>\n\n\n\n Equipe – Uniplena Educacional<\/strong> – nosso prop\u00f3sito \u00e9 ajudar na forma\u00e7\u00e3o e evolu\u00e7\u00e3o de professores atrav\u00e9s de um plano de carreira focado em educa\u00e7\u00e3o continuada. Como Instituto Educacional, atuamos nesse mercado a mais de 6 anos, tendo formando em m\u00e9dia 5.000 professores em todo o Brasil. Trabalhamos em parceria com diversas faculdades credenciadas no MEC, com polos em S\u00e3o Paulo, Rio de Janeiro, Belo Horizonte e Goi\u00e1s.<\/p>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" \u201cO principal \u00e9 que os grupos devam conter idades diferentes, pois tem grande influ\u00eancia no desenvolvimento cultural da crian\u00e7a. Isso \u00e9 obtido pelas rela\u00e7\u00f5es dos filhos entre si. Voc\u00ea n\u00e3o pode imaginar como uma crian\u00e7a…<\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/uniplenaeducacional.com.br\/blog\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/Perfil.jpg\")
<\/figure>