8h50
\nAbrimos a porta para cumprimentar os alunos quando eles chegam. Um professor Montessori est\u00e1 na porta para cumprimentar o aluno e os pais, apertar a m\u00e3o e ajudar o aluno a encontrar seu espa\u00e7o para tirar e guardar os sapatos e a mochila. O outro professor Montessori senta-se em c\u00edrculo com m\u00fasica cl\u00e1ssica tocando e cumprimenta os alunos um por um com um sorriso e um aperto de m\u00e3o e os encoraja a encontrar um lugar no c\u00edrculo e se sentarem de pernas cruzadas.<\/p>\n\n\n\n
9h05
\nAssim que a maioria dos alunos Montessori chega, come\u00e7amos com uma m\u00fasica de bom dia, alguns toques, revisamos o calend\u00e1rio e o hor\u00e1rio das not\u00edcias, e o ajudante especial \u00e9 escolhido para o dia. O ajudante especial alimenta o peixe da sala de aula, e conta cada colega do grupo (em portugu\u00eas e ingl\u00eas). Se alguma apresenta\u00e7\u00e3o em grupo for necess\u00e1ria naquele dia, ela ser\u00e1 feita no hor\u00e1rio do c\u00edrculo, como quando h\u00e1 uma nova apresenta\u00e7\u00e3o de Vida Pr\u00e1tica ou atividades art\u00edsticas nas prateleiras.<\/p>\n\n\n\n
9h20
\nNormalmente pe\u00e7o a meus alunos que fechem os olhos e pensem sobre que trabalho gostariam de come\u00e7ar hoje e quando pensaram em algo para levantar a m\u00e3o. Eu ando em volta do c\u00edrculo e bato suavemente na m\u00e3o de cada crian\u00e7a (uma por uma). \u00c9 uma maneira muito tranquila de come\u00e7ar o dia e ajuda cada aluno a come\u00e7ar o dia focado e pronto para encontrar uma atividade para trabalhar. Enquanto as crian\u00e7as trabalham independentemente, eu dou aulas individuais e em grupo, enquanto meu incr\u00edvel assistente de ensino Montessori refor\u00e7a as regras e rotinas importantes da classe e ajuda a difundir quaisquer problemas que surjam ao longo da manh\u00e3.<\/p>\n\n\n\n
10h15
\nFalsa fadiga ocorre \u2026 por volta desta hora da manh\u00e3, o n\u00edvel de ru\u00eddo tende a aumentar e geralmente h\u00e1 v\u00e1rios \u201candarilhos\u201d. Esta inquieta\u00e7\u00e3o foi notada por Maria Montessori ao observar as salas de aula e referiu-se a isso como \u201cFalsa Fadiga\u201d. Ao mesmo tempo, costumava ficar muito ansioso e inquieto quando isso acontecia, pois sentia que estava fazendo algo errado, mas agora sei que \u00e9 um fen\u00f4meno muito t\u00edpico de um ambiente Montessori e \u00e9 importante manter a calma e continuar com o Ciclo de trabalho da sala de aula Montessori. Enquanto eu permanecer calmo, tranquilo e sereno, a inquieta\u00e7\u00e3o diminui e as crian\u00e7as voltam ao trabalho at\u00e9 as 11h30, quando a m\u00fasica \u00e9 ligada para sinalizar a hora da limpeza.<\/p>\n\n\n\n
11h30
\nO ajudante especial pressiona ‘play’ em nosso CD player para sinalizar que \u00e9 hora de limpar. A m\u00fasica \u00e9 um CD instrumental suave que \u00e9 um \u00f3timo lembrete para limpar de forma calma e pac\u00edfica. Depois que os alunos organizam seu trabalho, todos n\u00f3s nos sentamos para o tempo do c\u00edrculo. Em seguida, fazemos uma r\u00e1pida roda, refletimos sobre a manh\u00e3, jogamos uma esp\u00e9cie de jogo de transi\u00e7\u00e3o e eles s\u00e3o enviados um a um ao banheiro para lavar as m\u00e3os no almo\u00e7o. Almo\u00e7ar \u00e9 a oportunidade perfeita para refor\u00e7ar a import\u00e2ncia da gra\u00e7a, cortesia e boas maneiras na sala de aula pr\u00e9-escolar Montessori \u2026 \u00e9 um momento t\u00e3o especial do dia!<\/p>\n\n\n\n
12h00
\nNormalmente, ao meio-dia, os alunos terminam de comer, arrumam o ch\u00e3o e as mesas, colocam as lancheiras de volta nos cub\u00edculos e colocam os sapatos e o casaco para sair. Cada crian\u00e7a \u00e9 incentivada a sentar-se calmamente em c\u00edrculo, lendo at\u00e9 que todos estejam prontos.<\/p>\n\n\n\n
12h10
\nUma vez que todos os alunos estejam vestidos e prontos para sair, o ajudante especial \u00e9 respons\u00e1vel por chamar os colegas um por um para fazer fila na porta e apenas aqueles que est\u00e3o sentados com educa\u00e7\u00e3o e respeito s\u00e3o chamados primeiro. \u00c9 uma alegria assistir e o ajudante especial sempre se sente muito orgulhoso!<\/p>\n\n\n\n
12h15 \u00e0s 12h45
\nCostumamos ter uns bons 30 minutos para brincar l\u00e1 fora e o ambiente ao ar livre Montessori \u00e9 incr\u00edvel \u2026 o espa\u00e7o perfeito para correr, pular, brincar na areia, regar o jardim, soprar bolhas, puxar uns aos outros em uma carro\u00e7a, desenhar com giz e se divertindo no slide e barras de macaco. Os 30 minutos sempre passam muito r\u00e1pido!<\/p>\n\n\n\n
12h45
\nPara terminar o dia, voltamos para dentro e todos se sentam no tapete do tempo da hist\u00f3ria. Um professor Montessori l\u00ea hist\u00f3rias enquanto o outro professor fica parado na porta observando os pais. Assim que um pai chega, a professora chama o nome da crian\u00e7a para vir ao cub\u00edculo se preparar para ir para casa. Uma vez que o aluno est\u00e1 vestido e pronto para ir, o professor aperta sua m\u00e3o com uma sauda\u00e7\u00e3o feliz e encorajadora de adeus e, em seguida, abre a porta para garantir que a crian\u00e7a v\u00e1 diretamente para seus pais. A hora da hist\u00f3ria \u00e9 uma \u00f3tima maneira de terminar o dia e torna a hora da despedida mais calma e relaxante.<\/p>\n\n\n\n
Esse esbo\u00e7o \u00e9 uma refer\u00eancia do que \u00e9 praticado em uma sala de aula montessori, portanto, a programa\u00e7\u00e3o e rotina deve ser estabelecida com base no contexto e realidade que a escola se encontra. Cada escola Montessori \u00e9 \u00fanica em sua pr\u00f3pria maneira e \u00e9 uma quest\u00e3o de encontrar o equil\u00edbrio, a rotina e o hor\u00e1rio que funciona para voc\u00ea e tamb\u00e9m para as crian\u00e7as sob seus cuidados.<\/p>\n\n\n\n Quer se tornar um professor Montessori? Ent\u00e3o conhe\u00e7a nosso curso de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Educa\u00e7\u00e3o Montessori!<\/p>http:\/\/www.uniplena.com.br\/Site\/posgraduacao-educacao-montessori\/<\/a><\/cite><\/blockquote><\/figure>\n\n\n\n Equipe – Uniplena Educacional<\/strong> – nosso prop\u00f3sito \u00e9 ajudar na forma\u00e7\u00e3o e evolu\u00e7\u00e3o de professores atrav\u00e9s de um plano de carreira focado em educa\u00e7\u00e3o continuada. Como Instituto Educacional, atuamos nesse mercado a mais de 6 anos, tendo formando em m\u00e9dia 5.000 professores em todo o Brasil. Trabalhamos em parceria com diversas faculdades credenciadas no MEC, com polos em S\u00e3o Paulo, Rio de Janeiro, Belo Horizonte e Goi\u00e1s.<\/p>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Antes de lecionar na escola onde trabalho atualmente, estava acostumado a ter um grupo pela manh\u00e3 e outro \u00e0 tarde, com cada aula tendo duas horas e meia de dura\u00e7\u00e3o. A aula da tarde acontecia…<\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/uniplenaeducacional.com.br\/blog\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/Perfil.jpg\")
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