Trata-se de uma forma de educa\u00e7\u00e3o que \u00e9 baseada em uma filosofia e em uma pr\u00e1tica que unem afeto, empatia, e pulso firme no momento de lidar com as crian\u00e7as, onde os adultos e os alunos determinam os limites necess\u00e1rios sem abrir m\u00e3o da conversa e da coopera\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n
Com a pr\u00e1tica da disciplina positiva \u00e9 poss\u00edvel compreender o que a crian\u00e7a est\u00e1 sentindo a partir do seu comportamento, responder \u00e0s suas necessidades de forma firme e amorosa, adquirir autocontrole e autoconhecimento, mudar certos padr\u00f5es do comportamento, valorizar as habilidades interpessoais e intrapessoais, como colocar-se no lugar do outro e sentir-se seguro.<\/p>\n\n\n\n
Quem desenvolveu a pr\u00e1tica da Disciplina Positiva foi a Dra. Jane Nelsen, psic\u00f3loga, educadora, e m\u00e3e de sete filhos, que estudando as teorias da \u00e1rea da psiquiatria concluiu que as crian\u00e7as devem ser tratadas de maneira digna e respeitosa, como todo ser humano.<\/p>\n\n\n\n
Algumas pessoas confundem respeito e carinho com permissividade, ou at\u00e9 mesmo educar sem ensinar e cobrar regras, mimando as crian\u00e7as ao inv\u00e9s de educ\u00e1-las, no entanto, a disciplina positiva consiste em manter o equilibro em lidar de forma consistente e amorosa ao mesmo tempo.<\/p>\n\n\n\n
Como desenvolver a disciplina positiva com os alunos?<\/strong><\/p>\n\n\n\n Essa concep\u00e7\u00e3o de educa\u00e7\u00e3o, baseada no respeito e no carinho, tem como base cinco pilares que devem nortear as a\u00e7\u00f5es diante das situa\u00e7\u00f5es desafiadoras que encontramos ao educar uma crian\u00e7a, que s\u00e3o: respeito, senso de aceita\u00e7\u00e3o, dura\u00e7\u00e3o de longo prazo, desenvolvimento da intelig\u00eancia interpessoal, confian\u00e7a em si e sua capacidade.<\/p>\n\n\n\n Assim, para saber se est\u00e1 conseguindo manter a disciplina positiva com os alunos deve avaliar se suas a\u00e7\u00f5es respondem \u00e0s seguintes quest\u00f5es: <\/p>\n\n\n\n As respostas afirmativas a essas quest\u00f5es indicam que o caminho da disciplina positiva est\u00e1 sendo trilhado, e aos poucos as mudan\u00e7as na turma podem ser percebidas, as crian\u00e7as respondem a essas atitudes de forma satisfat\u00f3ria melhorando a conviv\u00eancia entre eles e a colabora\u00e7\u00e3o na manuten\u00e7\u00e3o das regras e combinados.<\/p>\n\n\n\n Segundo os preceitos dessa pr\u00e1tica, algumas habilidades devem ser desenvolvidas nas crian\u00e7as para que saibam lidar com as quest\u00f5es em sociedade e na vida pessoal, como perceber a si mesmo como uma pessoa capaz, importante, influente, com autocontrole, dotada de intelig\u00eancia interpessoal, respons\u00e1vel, e que saiba tomar decis\u00f5es seguindo valores apropriados.<\/p>\n\n\n\n \u00c9 poss\u00edvel que, ao perceber essas habilidades exigidas para a pratica da disciplina positiva, os pr\u00f3prios educadores percebam que n\u00e3o vivenciaram esse tipo de educa\u00e7\u00e3o, muitos adultos da atualidade foram educados na base do autoritarismo, e com foco no controle comportamental, e acabam repetindo esses padr\u00f5es quando v\u00e3o educar seus filhos ou alunos, mas n\u00e3o tem problema, pois \u00e9 a oportunidade para aprender a viver com mais qualidade emocional.<\/p>\n\n\n\n Quais os benef\u00edcios da disciplina positiva para os alunos?<\/strong><\/p>\n\n\n\n Os benef\u00edcios para os alunos, e tamb\u00e9m para os adultos envolvidos, \u00e9 passar a refletir sobre suas atitudes, como reage a determinadas situa\u00e7\u00f5es, as caracter\u00edsticas de sua personalidade, e de que maneira pode evoluir para a vida pessoal e social.<\/p>\n\n\n\n O autoconhecimento leva a compreender porque repetimos alguns padr\u00f5es de comportamento, e o que isso significa, uma vez que cada atitude revela uma necessidade emocional ou f\u00edsica, por isso quando passamos a nos perceber com mais aten\u00e7\u00e3o e consci\u00eancia, conseguimos compreender o outro melhor e com mais paci\u00eancia.<\/p>\n\n\n\n Outro benef\u00edcio \u00e9 interromper a repeti\u00e7\u00e3o de situa\u00e7\u00f5es familiares simplesmente porque vivenciamos e interiorizamos como algo normal, mas sem julgar nossos antepassados, que fizeram o seu melhor dentro de suas possiblidades, e sim com uma postura de compreender que a sociedade muda e por consequ\u00eancia as rela\u00e7\u00f5es tamb\u00e9m se transformam.<\/p>\n\n\n\n O que em tempos passados era comum, como n\u00e3o ouvir a crian\u00e7a, n\u00e3o deixa-la tomar decis\u00f5es, usar do grito para impor a autoridade, controlar seu comportamento, como dizer para n\u00e3o chorar, ou responder a uma birra com viol\u00eancia, hoje em dia j\u00e1 podemos perceber que estamos repetindo padr\u00f5es comportamentais, e que s\u00e3o atitudes que demonstram uma postura defensiva, ou seja, nos defendendo de atitudes da crian\u00e7a, como manha, pedidos, ou desobedi\u00eancia.<\/p>\n\n\n\n Experimentar novas posturas ou ideias diante das situa\u00e7\u00f5es tamb\u00e9m \u00e9 um dos benef\u00edcios da disciplina positiva, como perguntar ao inv\u00e9s de ordenar, responder ou falar com outro tom, incluir os alunos nas tomadas de decis\u00f5es, atitudes que apesar de termos medo de como ir\u00e1 resultar ou se vai de fato funcionar tal medida, vale a pena o esfor\u00e7o, porque os resultados s\u00e3o muito gratificantes quando funcionam, basta ter paci\u00eancia.<\/p>\n\n\n\n Por isso, sem d\u00favida, \u00e9 mais prazeroso viver apostando em novas tentativas e na busca pela melhora dos relacionamentos com os alunos, do que viver em atrito e num relacionamento desgastante, que prejudica tanto suas aulas, como a liga\u00e7\u00e3o afetiva entre professor-aluno, dificultando a aprendizagem.<\/p>\n\n\n\n Bata respeitar o seu tempo e o tempo dos alunos, desenvolver a paci\u00eancia, e compreender que os resultados chegar\u00e3o no futuro, apesar de existirem efeitos imediatos, como algumas regras e combinados, mas a persist\u00eancia \u00e9 a chave do processo, uma vez que as crian\u00e7as e o professor ir\u00e3o desenvolver habilidades pessoais e sociais para a vida toda.<\/p>\n\n\n\n Uma educa\u00e7\u00e3o baseada no respeito<\/strong><\/p>\n\n\n\n A disciplina positiva n\u00e3o consiste em uma formula m\u00e1gica que torna as crian\u00e7as obedientes, mas sim em educar com respeito e gentileza, fortalecendo os v\u00ednculos e a liga\u00e7\u00e3o afetiva, o que resulta numa coopera\u00e7\u00e3o que faz parte da natureza humana, ao inv\u00e9s de simplesmente seguir ordens indiscriminadamente.<\/p>\n\n\n\n Para alcan\u00e7ar tal postura de coopera\u00e7\u00e3o \u00e9 preciso que atitudes e posturas sejam modificadas, abandonando as rea\u00e7\u00f5es defensivas e apostando no respeito \u00e0 personalidade e prefer\u00eancias dos alunos, equilibrando a paci\u00eancia e a postura firme nos dias em que n\u00e3o responderem \u00e0 proposta de forma positiva, lembrando que o processo ocorre em longo prazo.<\/p>\n\n\n\n Assim, na medida em que os alunos e os educadores iniciam esse novo processo de coopera\u00e7\u00e3o m\u00fatua, gradativamente ocorrer\u00e3o mudan\u00e7as nas rela\u00e7\u00f5es e nas respostas \u00e0s situa\u00e7\u00f5es desafiadoras, onde todos passar\u00e3o a se adaptar ao novo ambiente, onde aprender\u00e3o a diferen\u00e7a entre obedecer e cooperar.<\/p>\n\n\n\n A diferen\u00e7a entre obedecer e cooperar, est\u00e1 justamente, na consequ\u00eancia da atitude, pois quando obedecemos a uma ordem fazemos pelo outro, para agradar ou porque somos obrigados, e acontece uma recompensa negativa se n\u00e3o obedecer, mas na coopera\u00e7\u00e3o fazemos algo porque faz sentido para n\u00f3s, porque acreditamos que \u00e9 necess\u00e1rio fazer, por n\u00f3s e pelo grupo, exercendo a autodisciplina e a responsabilidade.<\/p>\n\n\n\n Nem todos os alunos ir\u00e3o aderir a essa ideal imediatamente, pois sabemos que existem diversas realidades de vida e de consci\u00eancia, o que ir\u00e1 exigir uma postura equilibrada e firme do professor, no entanto, em longo prazo acontece uma sensibiliza\u00e7\u00e3o do grupo e a maioria percebe e compreende a import\u00e2ncia da coopera\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n Vale a pena o esfor\u00e7o de iniciar a pr\u00e1tica da Disciplina Positiva?<\/strong><\/p>\n\n\n\n Voc\u00ea pode estar se perguntando se todo esse esfor\u00e7o valer\u00e1 a pena, afinal, voc\u00ea passar\u00e1 apenas alguns meses com os alunos, e pode achar que \u00e9 mais f\u00e1cil que eles se adaptem a seus m\u00e9todos do que investir nesse processo de respeito m\u00fatuo e colabora\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n No entanto, como educadores, temos um compromisso, n\u00e3o apenas em transmitir o conte\u00fado acumulado pela humanidade no passado, mas tamb\u00e9m temos uma responsabilidade em transmitir valores que ser\u00e3o fundamentais para o bem da sociedade como um todo, em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 \u00e9tica, \u00e0 moral, na preserva\u00e7\u00e3o do ambiente, no respeito ao outro, no cuidado de si, entre outros.<\/p>\n\n\n\n Cabe a cada educador refletir que tipo de ser humano nossos alunos ser\u00e3o em longo prazo, quando chegarem \u00e0 vida adulta, ter\u00e3o constru\u00eddo uma imagem de si com autoconfian\u00e7a, ter\u00e3o reponsabilidade com o outro e com o mundo? Basta pensar no futuro que a certeza de que todo esfor\u00e7o no momento presente \u00e9 v\u00e1lido e bem investido.<\/p>\n\n\n\n Aprenda mais sobre a Disciplina Positiva, e comece no pr\u00f3ximo ano uma jornada de autoconhecimento, respeito e coopera\u00e7\u00e3o com seus alunos!<\/p>\n\n\n\n Bom trabalho! Ingrid Dehn Rodrigues<\/strong> – trabalha na \u00e1rea da educa\u00e7\u00e3o h\u00e1 11 anos, professora h\u00e1 4 anos, graduada em Pedagogia pela FEUSP, p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o em Educa\u00e7\u00e3o Infantil pela UNINOVE, atualmente \u00e9 professora de Educa\u00e7\u00e3o Infantil e Ensino Fundamental I na prefeitura de S\u00e3o Paulo. <\/p>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Muitos professores encontram dificuldades em sala de aula no momento de manter a disciplina t\u00e3o necess\u00e1ria para o aprendizado e a boa conviv\u00eancia dos alunos, por isso acabam perdendo tempo chamando a aten\u00e7\u00e3o da turma,…<\/p>\n
<\/p>\n\n\n\n![\"\"](\"https:\/\/uniplenaeducacional.com.br\/blog\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/IngridDehnRodrigues-3-792x1024.jpeg\")
<\/figure>