{"id":158,"date":"2020-06-03T00:01:00","date_gmt":"2020-06-03T00:01:00","guid":{"rendered":"https:\/\/uniplenaeducacional.com.br\/blog\/?p=158"},"modified":"2020-05-21T16:19:14","modified_gmt":"2020-05-21T16:19:14","slug":"principios-da-evolucao-funcional-para-professores-de-sp","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/uniplenaeducacional.com.br\/blog\/principios-da-evolucao-funcional-para-professores-de-sp\/","title":{"rendered":"Princ\u00edpios da Evolu\u00e7\u00e3o Funcional para Professores de SP"},"content":{"rendered":"\n

A Educa\u00e7\u00e3o aprimorou as regras para aumento do sal\u00e1rio dos professores em mais 5% por meio de qualifica\u00e7\u00f5es adquiridas por meio de qualifica\u00e7\u00f5es ao longo da carreira. 
<\/p>\n\n\n\n

A medida que regulamenta a evolu\u00e7\u00e3o funcional dos servidores do quadro do magist\u00e9rio \u00e9 resultado da atua\u00e7\u00e3o Educa\u00e7\u00e3o em parceria com as entidades de classe. 
<\/p>\n\n\n\n

O trabalho em conjunto j\u00e1 concretizou o in\u00e9dito plano de carreira e a pol\u00edtica salarial. Citaremos as 03 evolu\u00e7\u00f5es funcionais logo abaixo, bem como iremos entender um pouco mais sobre cada uma delas.  
<\/p>\n\n\n\n

Lembrando que as o plano de carreira institu\u00eddo pela L.C. n\u00ba 836\/97, alterado pela LC 958\/04, define a evolu\u00e7\u00e3o funcional como a passagem do integrante do QM para n\u00edvel de retribui\u00e7\u00e3o superior da respectiva classe, mediante \u00e0 avalia\u00e7\u00e3o de indicadores de crescimento da capacidade potencial de trabalho do profissional do ensino. 
<\/p>\n\n\n\n

Cada uma dessas evolu\u00e7\u00f5es possuem regras espec\u00edficas baseadas em condi\u00e7\u00f5es e pontua\u00e7\u00f5es.
<\/p>\n\n\n\n

Vejamos quais s\u00e3o e o que cada uma significa: 
<\/p>\n\n\n\n

#1 – A Evolu\u00e7\u00e3o Funcional para Professores do Estado de S\u00e3o Paulo<\/strong>
<\/p>\n\n\n\n

Com o t\u00e9rmino do curso de seu Mestrado o Professor possui 15% de possibilidade de um aumento ao t\u00e9rmino desse curso, ou no caso do curso de Doutorado, o Professor possui 20% ao t\u00e9rmino desse curso. 
<\/p>\n\n\n\n

A Evolu\u00e7\u00e3o N\u00e3o Acad\u00eamica, tamb\u00e9m \u00e9  tamb\u00e9m baseada em t\u00edtulos da forma\u00e7\u00e3o que o Professor segue em frente, por exemplo, \u00e9 considerado um t\u00edtulo para a evolu\u00e7\u00e3o n\u00e3o acad\u00eamica: uma segunda gradua\u00e7\u00e3o, outros cursos de licenciatura, especializa\u00e7\u00e3o e tamb\u00e9m cursos que s\u00e3o homologados pela EFAP (Escola de Forma\u00e7\u00e3o e Aperfei\u00e7oamento de Professores do Estado de S\u00e3o Paulo).  
<\/p>\n\n\n\n

A Evolu\u00e7\u00e3o por M\u00e9rito, ela possui regras espec\u00edficas, essa prova ocorre a cada tr\u00eas anos, onde o Professor realiza uma prova, que aborda os conhecimentos pedag\u00f3gicos e conhecimentos relativos \u00e0 sua pr\u00f3pria disciplina. 
<\/p>\n\n\n\n

No caso da prova de M\u00e9rito, temos em torno de 10,5% de oportunidade de aumento. Al\u00e9m dessas tr\u00eas Evolu\u00e7\u00f5es, o Professor pode ter aumentos salariais baseados em:
<\/p>\n\n\n\n

\u00fc  Quinqu\u00eanio<\/p>\n\n\n\n

\u00fc  Sexta Parte
<\/p>\n\n\n\n

O que s\u00e3o cada um desses?
<\/p>\n\n\n\n

No quinqu\u00eanio a cada cinco anos, o Professor tem um aumento de 5% referente ao seu sal\u00e1rio base.
<\/p>\n\n\n\n

J\u00e1 na sexta parte, ao completar 20 anos de efetivo exerc\u00edcio, o professor tem um aumento de 20% em cima de sua base salarial.
<\/p>\n\n\n\n

O mais importante \u00e9 saber que no caso da Secretaria da Educa\u00e7\u00e3o do Estado de S\u00e3o Paulo, existe uma tabela de 64 n\u00edveis de sal\u00e1rios, onde existem evolu\u00e7\u00f5es horizontais e evolu\u00e7\u00f5es verticais.  
<\/p>\n\n\n\n

Com o Mestrado e o Doutorado,  consigo evolu\u00e7\u00f5es horizontais.  J\u00e1 no caso da prova de m\u00e9rito, consigo evolu\u00e7\u00f5es verticais.  
<\/p>\n\n\n\n

Dessa maneira, conforme o Professor vai montando o segmento da sua carreira, ele consegue avan\u00e7ar em n\u00edveis salariais.<\/p>\n\n\n\n

#2 – A Evolu\u00e7\u00e3o Funcional para Professores da Prefeitura do Estado de S\u00e3o Paulo:<\/strong>
<\/p>\n\n\n\n

As vantagens que cada n\u00edvel pode conseguir. Por exemplo, quando se fala em evolu\u00e7\u00e3o por tempo, simplesmente ao passar de um determinado per\u00edodo de 2, 3, 4 anos o Professor conta os dias trabalhados.
<\/p>\n\n\n\n

J\u00e1 no caso da evolu\u00e7\u00e3o por t\u00edtulos, est\u00e3o abordadas as gradua\u00e7\u00f5es, que o professor possa vir a fazer em especializa\u00e7\u00f5es, mestrado e doutorado, e tamb\u00e9m cursos homologados dentro da pr\u00f3pria Prefeitura.
<\/p>\n\n\n\n

E no caso da somat\u00f3ria de t\u00edtulos e tempo, se verifica o que \u00e9 mais vantajoso para o professor, porque todo esse processo independente se voc\u00ea utiliza tempo, t\u00edtulos ou tempo + t\u00edtulos deve ser enquadrado numa tabela que vai definir voc\u00ea passar de uma faixa para outra.
<\/p>\n\n\n\n

Na Prefeitura existem 22 faixas poss\u00edveis, do professor ter esses aumentos salariais, o professor de educa\u00e7\u00e3o infantil, e do fundamental I, ele inicia-se na faixa 11. J\u00e1 o professor do fundamental II e m\u00e9dio, inicia-se na faixa 13.
<\/p>\n\n\n\n

O mais importante \u00e9 que o professor deve saber \u00e9 que ap\u00f3s o est\u00e1gio probat\u00f3rio, que \u00e9 o per\u00edodo de tr\u00eas anos o professor pode dar um salto significativo, independente se voc\u00ea est\u00e1 na faixa 11 ou na faixa 13, voc\u00ea pode passar at\u00e9 a faixa 18.
<\/p>\n\n\n\n

Mas como \u00e9 feita essa passagem de uma faixa maior, voc\u00ea pode pular essas faixas, assim voc\u00ea acumula t\u00edtulos, especializa\u00e7\u00f5es, e gradua\u00e7\u00f5es. Ou seja, cursos que s\u00e3o homologados pelo sindicato.
<\/p>\n\n\n\n

Ap\u00f3s o estado probat\u00f3rio voc\u00ea pode dar um salto significativo tanto na faixa 11 para faixa 18, como da faixa 13 para a faixa 18.
<\/p>\n\n\n\n

As pr\u00f3ximas evolu\u00e7\u00f5es j\u00e1 n\u00e3o existe essa possibilidade, voc\u00ea vai passando faixa por faixa.<\/p>\n\n\n\n

Ent\u00e3o inicialmente, \u00e9 muito importante o professor concentrar cursos para que ele possa ter t\u00edtulos e utilizar nesse primeiro salto, ap\u00f3s o estado probat\u00f3rio.
<\/p>\n\n\n\n

Cada evolu\u00e7\u00e3o tem um valor de cerca de 6,5% a cada faixa que voc\u00ea vai evoluindo. \u00c9 l\u00f3gico, n\u00e3o devemos nos esquecer de tamb\u00e9m que existem os quinqu\u00eanios que s\u00e3o gratifica\u00e7\u00f5es a cada 5 anos no sal\u00e1rio base do professor. 
<\/p>\n\n\n\n

E tamb\u00e9m a sexta parte, que \u00e9 o incremento de 20% no sal\u00e1rio base professor ap\u00f3s 20 anos de efetivo exerc\u00edcio. 
<\/p>\n\n\n\n

Existem professores que j\u00e1 est\u00e3o na final da faixa entre 8 e 10 mil reais \u00e9 a m\u00e9dia salarial que o professor pode obter. \u00c9 l\u00f3gico que depende da forma\u00e7\u00e3o e do caminho que o Professor utilizou para a sua evolu\u00e7\u00e3o funcional.<\/p>\n\n\n\n

#3 – Evolu\u00e7\u00e3o Funcional para Professores da ETEC (Escolas T\u00e9cnicas) de S\u00e3o Paulo:<\/strong>
<\/p>\n\n\n\n

Ela passa por algumas etapas, ela ocorre a cada dois anos, sendo que anualmente o professor passa por alguma avalia\u00e7\u00e3o. Essas avalia\u00e7\u00f5es s\u00e3o feitas da seguinte maneira:
<\/p>\n\n\n\n