A utilização do Midjourney na educação

Atualmente os recursos tecnológicos que podem ser utilizados na educação são muitos e todos possuem uma eficácia inegável. Hoje existem recursos voltados para conteúdos, imagens e até criações artísticas.

Entre estes recursos estão o midjouney, bluewilow, chat GPT entre outros, alguns desses recursos são especializados em imagens e outros em conteúdos.

Neste texto vamos compreender profundamente como funciona o midjournei e como ele pode ser utilizado na educação como recursos imagéticos em várias disciplinas.

Além disso, vamos entender como esta nova tecnologia está esbarrando em questões éticas de direitos autorais e de fundamentação teórica.

O que é midjourney?

Basicamente o midjourney é uma plataforma que cria imagens a partir das demandas e descrições que são colocadas no aplicativo. Esta inteligência artificial foi criada utilizando técnicas de deep learning ( aprendizagem profunda).

É importante lembrar que a aprendizagem profunda é um ramo do aprendizado de máquina, ela utiliza um conjunto de algoritmos para modelar abstrações de alto nível.

Neste sentido, você pode propor para esta IA várias imagens que podem ter um alto grau de abstração e mesmo assim ele produz exatamente como você propôs. Segundo o site Update esta ferramenta utiliza mais de 650 milhões de ilustrações e fotos encontrados na internet.

Dentre os objetivos que os professores podem elencar na utilização do midjourney estão: criação de personagens para jogos, mapas, gráficos, esquemas, mapas mentais e muitos outros.

A Inteligência Artifical midjourney foi desenvolvida por uma grupo dentro de uma instituição de pesquisa sob a direção de David Holz, co-fundador da Leap Motion. O acesso ao midjourney é feito por meio de um bot da rede social discord.

Funcionamento do midjourney na educação

Para utilizar esta plataforma é preciso fornecer uma descrição textual de imagem a ser criada. Neste sentido, é importante cumprir algumas etapas para que a sua imagem seja exatamente correspondente aos seus objetivos.

Definição de objetivos: Os professores precisam ter em mente a finalidade da imagem e todos os elementos que irão integrar esta imagem.
Utilizar uma linguagem objetiva: é preciso utilizar uma linguagem sem ambiguidades
Atentar para os detalhes e especificidades da imagem: é preciso descrever a imagem em seus detalhes como cores, textura, formas e outras informações relevantes.
Referências: a utilização de referências como desenhos e imagens ajudam no resultado final.
Conhecimentos dos limites tecnológicos: é importante também saber sobre os limites do midjournei para ter conhecimento de suas imperfeições e como corrigi-las.

É importante salientar que o texto que você faz para criar a imagem é chamado de prompt que quer dizer incitar ou provocar. Neste texto você pode colocar muitas informações como estilos de arte, temas.

No entanto, é preciso separar estes detalhes com vírgulas para facilitar o entendimento do midjournei. Exemplo de prompt: “Imagine uma rua com muitos carros em um cenário de chuva”

Existem também os parâmetros do midjournei como

Parâmetros Básicos: Proporções,alteração da variedade de resultados, solicitação negativa, qualidade, estilo entre outros.
Parâmetros de modelo: niji (estilo anime), alta definição, teste.
Parâmetros upscaler: aumento de detalhes e aumento de tamanho

IA nas aulas e ética

O uso da inteligência artificial na educação é muito eficaz, mas exige alguns entendimentos sobre ética, principalmente os que versam sobre direitos autorais.

O chat GPT é muito utilizado hoje para a produção de conteúdo de qualquer assunto, pois esta IA responde a qualquer pergunta e demandas.

No entanto, a sua utilização na educação precisa ser mediada de perto pelos professores, pois seu uso indiscriminado pode prejudicar o ensino, fazendo com que os alunos não resolvam nada sem o auxílio de uma IA.

Outro cuidado que deve ter com a utilização do chat GPT (textos) ou o midjourney ( imagens) é com respeito ao direito autoral.

Muitas tecnologias atuais estão tendo problemas com os direitos autorais, pois muitas IA coletam imagens e textos da internet sem se preocupar com a autoria.

Problemas éticos com o Midjourney

Segundo o site “Olhar Digital”, 3 artistas dos EUA entraram em uma batalha judicial contra a midjourney, Stability IA e Devianart, por utilizarem suas obras artísticas em testes e treinamentos de robôs.

Basicamente o midjourney trabalha coletando imagens da internet e isto está causando muitos processos contra o aplicativo, pois ele já se utilizou de 5 bilhões de imagens da internet sem levar em conta direitos autorais, segundo o site “Olhar Digital”.

Existe um outro problema que vai além das questões de direitos autorais, este problema está relacionado com imagens que deixam passar alguns preconceitos.

Podemos dar um exemplo, quando uma pessoa demanda a imagem de um líder ou CEO de uma empresa fictícia o midjourney vai desenhar homens brancos.

Este fato atesta tanto o preconceito racial inserido na IA como também o preconceito de gênero, pois, mais raramente ela vai produzir imagens de uma mulher como CEO.

Problemas éticos com o chatgpt

O ChatGPT é um aplicativo em que o estudante pode fazer trabalhos acadêmicos sem nenhum estudo ou esforço é só colocar: “Escreva um artigo sobre um tema X”.

A dificuldade que este fato representa para o trabalho dos professores é imensa, pois ele pode ter dificuldades se um texto foi produzido por um aluno ou pelo robô.

Outra dificuldade que essa ferramenta apresenta está relacionada com os direitos autorais, pois o chat pT não cita fontes, ou seja, ele trabalha compilando dados da internet sem avaliar e citar as fontes destes dados.

Existe um outro problema com respeito ao aprofundamento de questões no caso de trabalhos acadêmicos, algumas IA entregam trabalhos muito superficiais sem profundidade principalmente em questões subjetivas.

Para fugir de todos estes impasses do uso da ferramenta, a saída é pensar a ferramenta tecnológica como ponto de partida tanto para professores como para alunos.

Ou seja, você pode utilizá-la para começar um trabalho seja de imagem ou texto e a partir deste começo colocar a mão na massa e transformar este princípio incipiente em um verdadeiro trabalho.

Vale lembrar, que é preciso colocar fontes de autores para que um trabalho textual esteja corretamente pronto. Neste sentido, os professores podem cobrar de seus alunos uma atitude mais acadêmica resolvendo os problemas éticos do uso de ferramentas tecnológicas.

Conclusão

Este texto abordou as questões que envolvem a utilização da inteligência artificial na educação. Vimos como funciona a IA midjourney e também o chatGPT a primeira inteligência artificial é utilizada para a criação de imagens e a segunda para criação de textos.

Estas duas ferramentas podem ser utilizadas em projetos educativos desde que os professores, em um papel de mediação, orientem seus alunos.

Neste sentido, é preciso orientar os alunos para o fato que a IA é uma ferramenta para a criação e não podemos utilizá-la como um produto pronto.

Ou seja, uma ilustração ou imagem do midjourney não está pronta, mesmo que tenha uma alta resolução, porque ela será um ponto de partida para uma criação mais elaborada.

quanto ao chatGPT é preciso uma mediação dos professores mais intensa para que seus alunos não se transformem em pessoas que não articulam nenhum conhecimento.

Este risco existe desde que os alunos deleguem ao chatGPT a produção de todo trabalho intelectual, sem fazer nenhum esforço intelectual. Outro problema deste aplicativo é não citar fontes, tropeçando em muitos valores éticos do meio acadêmico.

Uma saída para este estado de coisas é orientar os alunos, desde cedo a terem ética em suas produções textuais. Ou seja, fazer trabalhos citando fontes e bibliografia, pois todo conhecimento acadêmico é criado a partir de referências de autores consagrados.

Um conhecimento sem fundamentação científica e filosófica cai em um vazio epistemológico onde podem surgir deduções e conclusões absurdas, sem nenhum valor teórico ou prático.